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자에게 그의 필요(needs)에 따라
5) 각자에게 그의 계급(rank)에 따라
6) 각자에게 법이 정한 바(legal entitlement)에 따라
2. 정의(正義)상호간의 모순과 형평(equity)
Ⅵ. 고대 그리스인의 정의관
1. 플라톤의 정의관
2. 아리스토텔레스의 정의관
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자유롭게 선택하여 주요 내용을 A4지 0.5쪽에 기술하고 이에 대해 자신의 견해를 역시 A4지 0.5쪽에 기술하시오.
2. 3강 ‘도덕인가, 욕망인가?’를 정독한 후, 유가와 도가 중 한 가지를 자유롭게 선택하여 주요 내용을 A4지 1쪽에 기술하고 이에
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이상국가는 계급사이의 불화가 없는 철학자가 통치하는 국가이다. 산자계급(욕망)은 절제를, 수호자(기개)계급은 용기를, 철학자계급(이성)은 지혜를 갖출 때 국가의 건강함이 유지되고 국가 구성원도 자기 본성을 잘 발휘할 수 있게 된다.
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이상국가는 계급사이의 불화가 없는 철학자가 통치하는 국가이다. 산자계급(욕망)은 절제를, 수호자(기개)계급은 용기를, 철학자계급(이성)은 지혜를 갖출 때 국가의 건강함이 유지되고 국가 구성원도 자기 본성을 잘 발휘할 수 있게 된다.
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철학자가 통치하는 국가이다. 생산자계급(욕망)은 절제를, 수호자(기개)계급은 용기를, 철학자계급(이성)은 지혜를 갖출 때 국가의 건강함이 유지되고 국가 구성원도 자기 본성을 잘 발휘할 수 있게 된다.
아리스토텔레스는 이성을 따르는 영
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이상론에 그칠 우려가 있다. 게다가 새로운 국제사회의 질서 확립을 위해서는 정치, 도덕, 종교, 사회, 개인적인 요소까지 고려해야 하는, 어렵고도 복잡한 문제가 놓여 있다. 결국 재건주의 교육철학은 교육의 힘을 과대하게 신용하고 있는
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교육과 조화교육의 중요성을 강조한 점과, 개인의 능력과 적성, 소질을 고려한 점 ,인간의 특성을 규정하고 그것을 양성하기 위하여 발달과정에 따라 체계적인 이론을 제시한 점에서 플라톤 철학에 대한 계속적이고도 체계적인 연구가 요청
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추가되어야 할 영유아교육정책
1) 공공성 강화를 위한 정책
2) 전문성 강화 정책
3) 취약보육지원 정책
4) 유아교육기관 관리운영체계의 일원화를 위한 정책
5) 자유선택 보조금 정책
6) 엔젤플랜 정책
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 실천이란 어디까지나 이상론에 그칠 가능성이 있다. 새로운 국제 사회 질서 확립을 위해서는 정치적, 도덕적, 종교적, 사회적, 개인적인 것까지 고려해야 하는 어렵고 복잡한 문제가 놓여 있기 때문이다. 재건주의 교육철학은 교육의
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교육은 자유 민주주의 사회에 있어서 개개인의 개성을 발전시키고 자유로운 사고력과 순화된 정서를 배양하는 것과는 근본적으로 다른 것임을 이해할 수 있다.
하. 분석철학
1. 분석철학이란 무엇인가?
20세기 초엽부터 헤겔류의 절대주의적
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