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실제적 헌정질서와 그 변형
5. 제 5 편 혁명의 원인과 헌정질서의 변화
6. 제 6 편 안정기반을 위한 민주정치와
과두정치의 건설방법
7. 제 7 편 정치적 이상과 교육적 원리
8. 제 8 편 청소년의 교육
. 결론
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아리스토텔레스 철학의 이해」 고려원, D.J 앨런/장영란옮김 - 아리스토텔레스 생애
3. 「아리스토텔레스의 교육사상에 관한 연구」최관경 - 아리스토텔레스 교육목적,교육방법
참고논문
1. 공주대 교육대학원 이민영 - 플라톤의 교육사상에
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윤리학과 도덕교육(1). 서울: 인간사랑.
박병기, 심성보, 이인재, 조강모 공역(1999). 아동인격교육론, 서울: 인간사랑.
이택휘, 유병열(2000). 도덕교육론, 서울: 양서원
김재춘, 강충렬, 소경희(2013). 실천적 인성교육이 반영된 교육과정 개발 방향
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아리스토텔레스의 덕 윤리학이 이에 속한다. 의무론은 행위 자체의 도덕적 정당성을 중시하며 1. 도덕 윤리학 이론의 개념
2. 주요 도덕 윤리학 이론 소개
3. 도덕 윤리학 이론의 경험적 사례
4. 도덕 윤리학 이론의 교육적 활용 방안
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교육적 사건 통해 본 자유주의 vs. 공동체주의」, 『우리교육』, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인주의와 도덕교육
1) 개인주의의 개념과 원칙
2) 개인주의의 이론적 특징
3) 개인주의의 의의와 한계
4) 개인주의 도덕교육의
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형성된다고 보 1. 아리스토텔레스 철학 개요
2. 자기 자신에 대한 아리스토텔레스의 관점
3. 덕 윤리와 자기 이해
4. 초등 도덕 교육의 필요성
5. 아리스토텔레스 철학을 활용한 도덕 교육 방안
6. 기대 효과 및 교육적 시사점
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윤리학’에서 이 개념을 상세히 설명하며, 1. 아리스토텔레스와 중용의 개념
2. 중용의 덕이란 무엇인가
3. 중용의 덕과 초등도덕교육의 연계성
4. 중용의 덕 적용 사례
5. 중용의 덕이 갖는 교육적 의미
6. 결론 및 시사점
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사이의 적절 1. 아리스토텔레스 철학 개요
2. 아리스토텔레스의 덕 윤리 이론
3. 6학년 도덕 교육 목표와 내용
4. 아리스토텔레스 이론의 도덕 수업 적용 방안
5. 실제 수업 사례 및 활동 제안
6. 기대 효과 및 교육적 시사점
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그는 도덕적 덕목을 습득 1. 아리스토텔레스 교육철학의 개요
2. 덕 윤리와 교육의 관계
3. 이성의 역할과 도덕성 발달
4. 중용과 도덕 교육의 적용
5. 초등 도덕 교육에서의 아리스토텔레스 철학적 함의
6. 결론 및 교육적 시사점
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이론
4. 제 4 편 실제적 헌정질서와 그 변형
5. 제 5 편 혁명의 원인과 헌정질서의 변화
6. 제 6 편 안정기반을 위한 민주정치와 과두정치의 건설방법
7. 제 7 편 정치적 이상과 교육적 원리
8. 제 8 편 청소년의 교육
Ⅲ. 결론
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