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이론의 사례
- 영화 속에서 살펴 본 칸트 이론
- 실제 사례를 중심으로 살펴 본 칸트 이론
3. 칸트의 교육
4. 도덕교육에의 적용
- 5학년 1단원
Ⅲ. 결론
1. 칸트 이론의 한계
2. 그럼에도 불구하고 왜 칸트인가?
Ⅳ. 참고문헌
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공리주의
2. 나의 경험 사례
◆최대 다수의 최대 행복
◆공리주의의 비판 및 규칙 공리주의
3. 교과서 적용
◆ 5학년 도덕 ◆ 5. 서로 존중하는 태도
◆ 이야기를 이용한 공리주의 적용◆
♫ 솔로몬의 지혜로운 판결
4. 마치면서
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질적 공리주의
4. 공리주의 비판
Ⅲ. 사례와 분석
1. 사례와 분석 - 새만금 간척사업을 둘러싼 논쟁
2. 사례와 분석 - 교사의 딜레마
3. 사례와 분석 - 이라크 파병 문제
Ⅳ. 수업적용과 교육활용
Ⅴ. 마치면서
Ⅵ. 참고문헌
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사례 제시
.사회과에서 기르고자
하는 구체적인 기능
능력을 학년별로 제
시
.지도 방법과 평가 방
법의 강화
.사고력, 탐구 방법 중
시
.기능·능력 육성의 학습 중시, 학년 목표 로서의 역할도 하도 록함. 도움이 되길 바래요
목차
1.
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관련성이 없다. 이러한 결과는 전반적으로 우리나라 청소년
의 사춘기 2차 성 특징으로 성 기관의 발달은 심리사회적 발달에 영향
을 주지 않는 것으로 보인다.
결과적으로 보면 사춘기에 대한 여성들의 적응은 그것이 빠른가 늦
는가의 문제
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생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석해 보시오.
목차
서론
본론
1, 온라인에서의 혐오 담론
2, 페미니즘의 역사적 전개
1) 플라톤과 아리스토텔레스
2) 로크와 루소
3) 자유주의 페미니즘
4) 마르크스주
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- 정의와 배려의 통합적 접근
2. 관련사례와 분석
- 나의 사례1
- 나의 사례2
- 초등 도덕교과서에서의 배려윤리
3. 배려윤리교육의 학급경영에서의 적용과 의의
Ⅲ.결론
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박석주(2005), 쉽게 하는 도덕과 수업의 실제, 삼남
강성률(2005), 철학의 세계, 형설출판사
<논문>
김정신(2005), 아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 - 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호 작용을 중심으로, 경인교대교육학석사논문
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하며, 말로 끝나는 것이 아니라 실천하여 습관화 할 수 있도록 가정과 연계하여 도와주는 일이 중요하다. 1. 목적론적 세계관과 덕
2. 아리스토텔레스의 행복
3. 도덕적 덕
3. 실천적 지혜의 성격
4. 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용
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5학년」, 교육인적자원부, (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
2. 사례 분석
(1) 나의 경험사례
(2) 초등학교 교과서의 사례 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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