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하고 수업을 마친다.
활용자료
2010, 류재명 외. 세계지리. 천재교육, pp.68-75
EBS 지식채널 e - 레게, 평화를 꿈꾸다
구글 이미지 (http://google.image.com)
프리젠테이션은 http://prezi.com/joz85vqq9ld7/presentation/ 에서 확인 가능. 1. 개요
2. 수업계획, 전략
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콜럼버스 이전의 가장 위대한 북아메리카의 문명은 중앙 아메리카에서 발달했다. 과테말라와 유카탄 반도에서 일어난 마야 문명은 매우 화려하였다. 그들은 농사를 짓고 대규모 건물과 신전을 건립하고 금과 구리를 다룰 줄 알았다. 톨텍족
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아메리카의 역사와 문화, 소화
○ 우석균(2000), 라틴 아메리카를 찾아서, 민음사
○ 우덕룡 외(2000), 라틴 아메리카, 송상
○ 이전(1994), 라틴아메리카 지리
○ 임상래·김우성·박종달, 중남미 사회와 문화
○ 옥한석·이영민(2003), 세계화 시대의
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아메리카를 찾아서, 민음사
2. 노우종, 중남미 국가들의 역사
3. 민만식 저(1993), 중남미사, 민응사
4. 이성형 외, 라틴 아메리카의 역사와 사상
5. 임상래 외, 중남미 사회와 문화
6. 옥한석·이영민(2003), 세계화 시대의 세계지리 읽기, 한울
7. 카
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세계의 과제
(1) 환경 문제 (2) 지역 갈등과 상호 협력
이번 과제로 인해 우리나라 교육과정기인 제6차 교육과정과 제7차 교육과정에 대해 좀 더 자세히 알 수 있었으며 특히 지리교육과인 나로서는 한국지리와 세계지리의 교육과정에 대해 자
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