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수업참여를 촉진하기 위해 교수목표 및 내용, 활동 등을 수정한 지도계획을 작성한다.
* 통합수업이 있는 주 지도 계획안을 수정한다.
3. 운영단계
이 단계의 진행은 교육과정의 수정 유형에 따라 진행될 수 있으며, 박승희(1999)는 다음과 같이
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참여수업, 알뜰장터
9 월 교육 계획안
◎ 생활주제 : 우리나라
◎ 프로젝트 주제 : 떡
◎ 교육목표 : 떡은 우리나라 고유 음식이며 다양한 종류와 재료의 떡을 알아보고 추석에 먹는 송편에 대해 깊이 탐구할 수 있다.
◎ 행사 : 떡집 견학, 민속
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수업, 방학식
8월
여름 방학
9월
어머니 교실(워크샵)
견학
10월
산행 대회(아빠와 함께)
가을 소풍
11월
참여 수업, 개인 면담
견학
12월
어머니 교실(강연회)
원아 모집, 산타 잔치, 방학식
1월
겨울 방학
2월
졸업생 어머니 교실
초등학교 견학,
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계획안을 보니 교사들이 정말 꼼꼼하게 수업을 준비하고 진행하고 있다는것을 느낄 수 있었습니다. 연령별 누리과정에 맞추어 체계적으로 작성되어 있었고, 한달의 한번씩 학부모님이 오셔서 수업을 해주시는 학부모 참여수업도 하고 있었
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수업계획안
전체회의를 거쳐 파트별로 계획
CMS 모임
월 1회 지부모임
독서골든 벨
매월 마지막 주 금요일
소식지 발행
분기별 발행
영화감상
월 1회 비전실 : 주제정하기
플랜카드설치
월별 플랜카드 : 교회 앞, 주요지역
년 간 계 획 서(1)
항
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수업계획안
전체회의를 거쳐 파트별로 계획
CMS 모임
월 1회 지부모임
독서골든 벨
매월 마지막 주 금요일
소식지 발행
분기별 발행
영화감상
월 1회 비전실 : 주제정하기
플랜카드설치
월별 플랜카드 : 교회 앞, 주요지역
년 간 계 획 서(1)
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짜기 등의 활동
몸짓놀이 프로그램
<프로그램 성격>
몸짓놀이는 몸을 자극함으로써 오장육부를 튼튼하게 하고 몸을 유연하게 한다. 뇌의 자극, 체력증강, 정서적인 순화와 함께 한국인 고유의 몸짓을 살려냄으로써 한국인의 정신과 기를
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개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
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수업계획안을 개발
<3단계> 학교 교육과정 조정 : 수업시간표 조정
② 교육과정 차원의 교과통합적 수업
교과서 내용에 얽매일 필요가 없다는 이점
국가수준의 교육과정을 교과별로 분석하여 통합함
절차
<예비단계> 팀 구성 및 국
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수업전략과 부합되어야 한다. ⇒ 교과의 통합적 운영이 통합 단원의 얼개를 작성하는 것으로 끝나는 것이 아니라, 효과적인 수업계획안도 함께 마련해야 한다는 것을 의미.
③ 적합성의 원칙 : 교과 통합의 단원이 학습자의 개성과 수준에 맞
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