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를 뒤로 보내지 마라
- 소리를 포물섬으로 보낸다는 생각으로 앞으로 전달해라.
* 발성 연습 방법
1단계
1. 손을 쇄골 가운데 부분에 놓고 깊은 울림을 느끼며 말해 본다.
2. 쇄골 바로 아랫부분 가운데 정중앙에 손바닥을 놓고 말할 때 울림을
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교육. 역사와 교육(15), 244-255
신유아 (2020). 다양한 역사관의 공존(共存)을 위한 역사교육 방안에 대한 모색. 大丘史學 139, 41-72 1. 연구필요성
2. 연구목적
3. 연구내용
4. 연구방법
5. 선행이론 또는 선행연구 결과 정리
6. 참고문헌
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신유, 1997.
ㆍ김영자, 「한국의 복식미」, 민음사, 1992.
ㆍ김문자, 「한국복식문화의 원류」, 민족문화사, 1994.
ㆍ김영숙, 「한국복식문화사전」, 미술문화, 1998.
ㆍ유희경외, 「한국복식문화사(개정판)」, 교문사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조선
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아의 몬테베르디(Claudio Monteverdi, 1567-1643), 독일의 하인리히 슈츠(Heinrich Schutz, 1585-1672)에게로 이어졌다. 특히 슈츠는 베네치아 악파의 이중합창, 통주저음에 기초한 모노디 양식을 독일에 도입했다. 또한 후기 바로크에 이르면서 16세기의 대표
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아를 존중하고 내면적 요구를 충분히 표현하였다.
위다푸의 자아는 국가 세계 현실보다 선행하여 존재로서, 과거의 모든 전통으로부터 자유로운 ‘반전통주의’속의 개인과 상통하며 자기 존재의 실현을 최고의 이상이다. 이러한 사유 방식
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아침애) (주)더찬란
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 07월 18일
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