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아이들의 성이 다르기 때문이다. 이제 중학생이 되고, 고등학생이 될 아이들인데, 혹시나 상처를 입지 않을까 놀림을 받지 않을까 하는 생각이 든다.
현재 우리국가에서는 성을 불변의 법칙을 지키도록 되어있다. 1996년 한국가정법률상담소
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아이들처럼 가난한 유년기를 보냈고, 가난 속에서 또래의 아이들보다 빠르게 철이 들었기 때문이다. 초등학교 시절엔 친구들이 준비물 살 돈을 부풀려 받아 군것질 하는 것을 철없는 짓으로 생각했고, 중학교 때는 야영갈 돈이 없어 야영을
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늘하게 덮어주고 어린아이들의 눈을 즐겁게 하는 아름다움의 순기능이 없지 않다. 그러나 캐나다의 공간과 계절 속에서 눈은 대부분 대기를 신음 소리로 가득 채우고 겨울의 깊은 바닥에서 들려오는 해묵은 비탄의 소리로 인간에게 쓰디쓴
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『재미있는 숙제 신나는 아이들』이라는 책을 과제로 내주셨을 때는, ‘어떤 내용이 담겨져 있어서, 제목이 재미있는 숙제일까? 그리고 어떻게 아이들이 신나 하지?’라는 생각을 했었다.
숙제라는 말은 아이들에게 반갑지만은 않은 단어
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틀에 박힌 학교. 아이들의 머릿속에 지식만을 주입시키려는 교사. 입시라는 올가미에 사로잡혀 수많은 감정과 표정을 잃어가고 있는 아이들. 책 속에서 만날 수 있었던 아름다운 학교, 교사의 열정과 헌신, 아이들의 반짝이는 눈망울과 웃음
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아이들의 부모들은 자신의 아이들이 발달이나 감각통합에 문제가 있다고 생각하지 않았다.
(B)그들은 연구에 제시된 조직의 일원이 아닐 수 있다.
또한, 결과는 샘플이 동유럽에서 아이들로 이루어져있기 때문에 다른 국가 보호시설에서 수용
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아이들의 표준을 자기고 있기 때문에 동부유럽의 보호시설에 있었던 아이들에게 문제가 있다고 나온 결론에 대해서는 신중하게 고려를 해야 한다.
Ⅴ.결론
일찍 환경결핍에 노출되었던 아이들과 일하는 작업치료사들은 자신의 작업 수행 및
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왕한신 외(2004). 경제자유구역 지정이 인천광역시 초-중등교육에 미칠 영향 에 관한 연구. 인천광역시교육청.
원남숙(2006). TCK와 일반청소년의 자기존중감과 의사소통유형의 비교 연구. 고신대학교 선교대학원 석사학위 논문.
유재현(1995). 지
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석사학위논문.
조규성 (2010). 아이들은 숲에서 무엇을 배우는가?: 숲에 대한 아이들의 기억에 관한 질적연구. 성균관대학교 일반대학원 박사학위논문.
조형숙 (2010). 유아기에 꼭 해 주어야 할 부모의 역할. 서울: 정민사.
최기영 (2007). 자연친화
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자. 지금 먹이를 먹고 있어. 식사에 방해가 되면 안 되겠지”라고 말하자 아이들은 “네”라고 말했다. 교사가 무심히 지나칠 수 있는데, 유아들의 반응을 세심히 살피며 상황에 맞게 얘기해 주는 모습이 인상적이었다. 그리고 산양이 식사 중
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다 큰 즐거움과 자부심을 느끼고 있습니다. 아이들이 저와 함께 다양한 프로그램 활동을 통해 심신의 발달을 이루는 모습을 보면서 큰 기쁨을 얻음과 동시에 돌봄전담사의 자질과 역할이 얼마나 중요한가에 대해서도 느끼고 있습니다.
저의
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행동이 달리 나타날 수 밖에 없다고 생각합니다. 다년간의 담임교사 생활 경험을 바탕으로 저는 아이들과의 소통을 강화하는 것으로 아이들의 문제행동을 충분히 통제할 수 있다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 문제학생에 대한 가정방문, 전
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아이들이 학교에서 공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인 카카오를 따는 일을 하는 아프리카 어린이들이 여전히 많다. 일을 하고 있는 아프리카 아이들은 대부분 학교에 다녀야 할 어린아이들이다.
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아이들과 함께 하는 것이라고 생각하고 최선의 노력을 다하고자 합니다.
05. 어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장배경
어렸을 적부터 아버지께서는 항상 “창의와 도전”을 통한 자기계발과 이를 통한 자기성장을 강조하셨습니다. 또한
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아이들은 올바른 행동습관과 참을성, 집중력을 향상 시킬 수 있었습니다. 이러한 긍정적인 효과를 바탕으로 향후 한국지역난방공사 어린이집에서 “어린이 예절수업”을 특화된 교육프로그램의 하나로 자리매김 하고 싶습니다.
다도 이외에
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