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수 있다. 학생들의 능력과 관심, 성격, 행동의 차이를 인식하고 각자의 요구에 부응할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 아동문학 교육에 있어 교사의 역할 등에 대하여 기술해 보았다. 교사의 언어적 상호작용을 통해 서로의 지식이나 기
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즐거움 속에서 세상을 이해하고 살아갈 수 있도록 해 준다 또한 그 뿐 아니라 유아들의 인격형성에도 도움이 되고 유아의 인생을 풍부하게 해 준다는 데서 그 의의를 찾아볼 수 있다. 유아들은 문학을 통해 풍부한 언어세계를 경험하고 나아
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수 있게 된다. 또한 아이들은 이를 통해 집중력과 정서적 안정성을 키우게 되고 손끝 근육을 잘 통제하며, 미적인 감각을 키울 수 있고, 노작의 즐거움을 경험할 수 있다. 고 하였다.’
⑤ 앎 교육
여기서 앎 교육은 지혜교육이라고 할 수 있다.
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배려윤리에 근거한 교육을 통해 올바른 의식이 바로서고 그 의식대로 행할 수 있는 건강한 사람으로 자라나기를 바란다.
6. 참고문헌
7차 도덕 교과서 4학년
7차 도덕 지도서 4학년
도덕교육론, 유병열, 양서원, 2006
정의와 배려, 나딩스외, 인
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즐거움』, 시공주니어.
한국어린이문학교육연구회(1999), 『환상그림책으로의 여행』, 다음세대.
<참고 논문>
권혁준(2002), 「아동문학에서 판타지의 개념과 범주」, 공주교대 논총 제39집 1호.
김광한(1999), 「초등학교 국어교과서에 수록된
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인 교육과정을 지키면서 학습자 위주의 친근한 수업을 진행하여 그 들이 음악을 즐길 수 있도록 하고자 한다. 실질적으로 전공적인 음악가를 양성하기보다는 그 들의 삶 속에서 지속적으로 음악을 즐기게 하는 것이 원초적 목표이기에 교사
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인을 시인이게 하는 특성이다.
시인은 실제 사건에 의해 생겨나는 열정과는 다르지만 즐겁고도 유쾌한 보편적인 공감의 가능성을 띠고 실제사건으로 야기되는 열정을, 그 누구보다도 유사하게 느끼고 그런 실제 감정을 상기해 낼 수 있는 능
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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체험을 통한 이미지 표현 연구> 용인대 예술대학원 2002
김원주 <낙서화의 조형성에 관한 연구> 경성대 교육대학원 석사논문 2004
박소영 <그림일기에 나타난 아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <
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인돌, 도깨비도로 등
선운사, 김성수생가, 서정주생가, 미당서정주문학관, 고창읍성, 고인돌, 도깨비도로 등
특산품
쭈꾸미, 바지락 등
바지락, 복분자주, 풍천장어, 김 등
복분자주, 풍천장어, 쭈꾸미, 백합 등
장점
어촌체험 마을로서의 주변
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인생관 (오늘 할일을 내일로 미루지 말자)
2.지원동기 (“내가 자막을 만났을 때”)
3.포부 (do one's best!!)
[중, 고등학교 일본어 교사 - 제 남은 삶을 우리나라의 미래를 위해 바치겠습니다.]
1. 성장과정 및 학창시절 : “스승의 은혜”를 부
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수 있도록 보호하고 돌보며, 전문적인 지식을 바탕으로 영유아를 교육하는 교육자, 영유아 생활을 관찰하고 영유아 및 부모와 상담을 하는 상담자, 보육 프로그램의 질 향상을 위해 연구하는 연구자가 되기 위해 조원어린이집 보육교사를 지
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통해 타인과의 상호작용을 배우게 합니다. 또한, 아이들에게 자기 감정을 조절하는 방법을 가르치고, 긍정적인 피드백을 통해 자신감을 심어줄 수 있도록 지원할 것입니다.
27. 아이들에게 중요한 가치나 덕목을 가르치기 위해 어떤 교육 방법
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수 있게 되기를 간절히 희망합니다.
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
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호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 방문미술교사자기소개서 미술
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교사가 되는 것이 제 꿈입니다. 어린이집이 아이들에게 가정의 집처럼 안락하고 편안함을 느끼며 매일 기대와 즐거움으로 등원할 수 있도록 최선을 다하고 싶습니다.
감사합니다. 1. 지원동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 교육
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