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아이들이 좋아하는 동화책을 통해서 발달단계에 맞는 수학활동을 전개해 보았다. 수학교육에 좋은 동화책은 장면 수와 제시된 문장 수가 비슷하고 수 개념을 담고 있어야 한다. 그리고 무엇보다도 유아의 수학적 호기심을 불러일으킬 수 있
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동화책을 좋아하는 아이들 뿐만 아니라 성인들 까지도 그 대상으로 전개되는 바, 본 과제에서는 이러한 동화치료의 가치 및 활용의 예를 논해 봄으로서 동화치료에 대한 이해를 해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 동화치료의 가치
-일반적으로 동화
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아이들이 가장 좋아하는 날입니다. 매일 9시경이나 되어 들어오는 날이 아닌, 일찍 들어온다고 말만 하는 날이 아닌, 정말로 일찍 들어와서 다른 가족과 소통하며, 아이들하고 놀아주는 의미 있는 행사입니다. 선착순 접수여서 알람을 정해놓
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현원
출석
결석
12
7
5 생활주제:소중한 나
소주제:
주말 지낸 이야기
내가 좋아하는 사람
내가 좋아하는 음식
내가 좋아하는 놀이
내가 커서 무엇이 될까?
가정통신문
안 전 교 육 계 획 안 - 나의 몸은 소중해요
( )
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아이들이 잘이해하고 있는가? 생각할 수 있는가?
전이: 다음 활동에 대해 소개 하여준다. 잘 이루어 질 수 있도록 이야기 한다.
-아이들이 좋아하는 텔레토비등이 나와서 집중을 잘하며 아이들끼리 장난을 치는 것을 좋아 하는 사람도 있다.
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좋아하는 것이 메밀묵과 개고기인데, 이런 부분에서 서민적인 면을 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 도깨비와 친하면 친할수록 부자가 되는 긍정적인 존재로 취급되어져 환영의 대상이 되고 있다. 하지만 오니(鬼)는 무섭고 나쁜 것, 그
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좋아하는 아이들은 골목에서 놀다가 유리창을 박살내곤 하는데, 그는,
그러나 얘들아, 상관없다
유리는 또 갈아끼우면 되지
마음껏 이 골목에서 놀렴
이라고 말하는 것이다. 이 때, 아이들이 이상스러워함은 당연한 일이다. 몇몇 아이들은 이
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아이들이 도둑을 [ 어린이집교사 자기소개서 합격예문 ]
1. 성장과정
“동화책 조금만 더 보고 자면 안돼요..?”
2. 성격소개
“새로운 것을 만들기 좋아하는 욕심 많은 아이”
3. 향후 목표 및 계획
“천천히 기다리기” “하나라
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아이들과 함께 동화책을 읽으면서 제 개인적으로도 참 많은 깨달음을 얻은 시간이었습니다. 언제나 착한 아이, 나쁜 아이 식의 대립구조로 이분법적인 사고방식을 강요했던 것이 예전 동화책이라면 요즘 동화책은 같은 이야기라도 좀더 논리
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락하고 적절한 시간을 마련해주었습니다. 아이들이 좋아하는 캐릭터 옷을 대여하여 입고 아이들과 함께 노래를 부르고 풍선을 불어주는 아주 작은 공연이었지만, 아이들은 저희들이 생각한 것보다도 훨씬 즐거워하였고 하루 종일 즐거운 마
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아이들일수록 빠른 손놀림보다 조금 느리지만 꼼꼼하고 세세한 관심이 더 필요하다고 생각합니다. 항상 관찰하는 눈으로 아이들을 지켜보며 올바르게 지도하겠습니다. 아이들을 좋아하는 마음이 변치 않고 항상 진심으로 대하겠습니다. 학
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아이들과의 친밀감을 쌓기 위해 그들의 관심사와 취미를 먼저 파악하고, 수업 중에 그들의 흥미를 끌 수 있는 방식으로 접근했습니다.
예를 들어, 수학을 가르칠 때는 아이들이 좋아하는 만화를 활용하여 문제를 풀도록 하여 수업을 재미있게
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