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전문지식 29건

육이이 강조되어야 한다는 것이다. 그를 통해 학생들은 다양한 표상형식을 형성할 수 있고 그를 통해 개념들을 익히고 표현할 수 있다. 아이즈너는 정서와 인지는 독립적인 과정이 아니며, 또한 분리할 수 있는 과정도 아니라고 말한다. 이들
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인지심리학        ③ 현상학        ④ 인본주의     4) 교육과정의 사회학적 배경   2. 지정형(B형) 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.     1) 교육과정
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하게 된다. 이러한 그릇된 교육의 개혁을 위해서는 교육을 직접 담당하고 있는 교사의 변화가 또한 요구된다. 학생들의 다양한 표상형식을 통해서 자신의 경험이나 개념을 표현할 수 있도록 해야 하며 이를 통해서 우리 교육에 팽배해있던 고
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아이즈너의 인지과학, 미술교육에 대한 견해 비교고찰, 미술교육논총. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가드너의 다중지능이론 2. 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예 1) 다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램 2) 다중지능이
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  • 등록일 2013.11.27
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아이즈너의 인지과학, 미술교육에 대한 견해 비교고찰, 미술교육논총, 2002 박춘희, 다중지능이론에 기초한 유아미술교육 프로그램계발, 유아교육, 2002 안금희, 미술교육에서 놀이의 가치와 유형, 미술교육논총, 2004 우미라, 다중지능 이론에
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