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아침 눈을 뜨고 한편의 그림으로 즐거운 상상과 오늘의 교훈을 느낄 수 있었다. 서론- 아침미술관, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 아침미술관, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 일상생활에서 배우는 진정한 삶의 의미.
- 개인
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감상문을 쓰면서 이런 생각이 많이 들었었다. 그림을 보면서 그림에 쓰여진 기법, 표현방식, 색체 등에 대해 잘 모르기에 나의 경험과 관련해서 나의 느낌이나 생각 위주로 감상문을 작성했다. 처음 감상문을 쓰기 시작했을 때는 정말 나의 생
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아침에 도서관으로 모여서 토론을 하는 것이 재미있었다.
참고자료
권일남 외, 동아리활동의 교수-학습 방법의 모형, 청소년동아리활동연구론, 2007.
김정주 외, 청소년 문화체육활동 진흥계획 수립 연구, 한국청소년개발원, 2002.
모상현 외,
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1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 공유하고 싶은 메시지
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도서의 시사점
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미술관에서 나와 식당을 찾아 헤매다가 길을 잃는 바람에 밤 8시가 다 되어 저녁을 먹었지만 소중한 사람과 즐거운 미술전시회 감상, 그리고 진주에는 없는 레스토랑에서의 식사까지…, 메마른 내 일상 속에 단비가 촉촉하게 내린 하루였다.
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아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도
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