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국악기(한국전통악기) 단소의 안공법과 주법
1. 단소의 음역
2. 입술 대는 위치
3. 김넣기
4. 평취법(平吹法)
5. 역취법(力吹法)
6. 동일음 중복시의 주법
7. 굴리기 주법
8. 농현법
Ⅴ. 국악기(한국전통악기) 단소의 악보 독보법
Ⅵ. 국악
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단소의 특징이 이러한 특수 주법에 의해 비롯된다는 사실을 알려줌으로써 단소에 흥미를 가질 수 있도록 하는 단계에서 끝내는 것이 좋다고 본다.
Ⅷ. 한국전통악기(국악기) 단소의 지도모형
기초 단계
악기해설
유래, 구조, 원리, 용도, 재료
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국악, 조선일보, 1946
◈ 이강숙, 열린 음악의 세계, 서울 : 은애, 1980
◈ 이성천, 음악통론과 그 실습, 서울 : 음악예술사, 1999
◈ 정경조, 인터넷으로 배우는 단소교본, 은하출판, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국악기(한국전통악기) 단소의 유래
Ⅲ.
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단소 잡는 법
Ⅴ. 국악기(한국전통악기) 단소의 호흡법
1. 복식호흡
2. 복식 호흡 연습의 실제
Ⅵ. 국악기(한국전통악기) 단소의 독보법
1. 정간보
2. 독보법
Ⅶ. 국악기(한국전통악기) 단소의 주법
1. 평취
2. 역취
3. 옥타브
4. 동일음
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기
7) 음색
2. 활동 영역
1) 가창
2) 기악
3) 창작
4) 감상
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 선택과목(음악과 생활)
1. 개정 중점
1) 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2) 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육
3) 문제 해결력과 창
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기법을 섞어 작곡된 이 작품은 또한 신고전주의의 목적에 부합하는 전통과 현대의 결합을 보여주고 있어 더욱 의미가 있다. <풀치넬라>를 시작으로 민족주의 작품을 작곡하던 스트라빈스키는 신고전주의 음악으로 양식을 바꾸게 되었고,
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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한국무용사』, 1995, 삼신각.
허영일, 『세계민족무용연구소 학술총서 2, 한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
허영일,「한국 궁중무용의 변천과 전승에 관한 문화지형 독법」,『한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
김매자, 『
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국악의 새로운 방향을 제시하고, 이를 통해 한국 음악의 세계적 인식과 가치를 높이는 데 기여하고자 합니다.
저는 전통 국악의 다양한 요소들을 현대적 관점에서 재해석하고 적용하는 방법을 탐구할 것입니다. 이는 전통 악기의 사용법, 고
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. 올 여름의 목표는 한자검정시험3급을 따는 것입니다. 언젠가 세계가 알아주는 대한민국의 자랑스러운 일꾼이 되기 위해서 저는 오늘도 열심히 공부를 하고 있습니다. <세 개의 적금통장>
<오래달리는 법을 배우다>
<한국을 공부하다>
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한국미니스톱에 특화된 저의 경험은 영업 비즈니스의 현실세계를 한 단계 더 가깝게 지켜볼 수 있게한 한 좋은 기회가 될 것이라고 생각하고 있습니다. 더불어 매일 매일 현장을 바쁘게 움직이며 현장에서 새롭게 발생하는 영업관련 케이스
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기를 구체적으로 기술하시오.
2. 자기의 성장과정을 기술하시오.
3. 자신이 경험한 교·내외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활동과 그 의미 혹은 이유에 대해 기술하시오.
4. 한국 전통문화 가운데 현대에 되살릴 만한 가치가 있는 것을
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국악 진흥 정책과 예산 지원을 확보하고, 국내외 국악 단체 및 기업과 협업하여 공동 마케팅, 후원 등의 상호 협력을 강화하겠습니다.
이러한 전략과 실천 방안은 국립국악원의 비전인 "국악의 전통 계승과 대중화, 세계화"에 부합합니다. 체
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