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다문화 가정 문제 해결을 위한 전문 인력 양성(전담 교원, 장학 지도 등)
② 다문화 가정 구성원의 사회 적응 및 교육을 한 정책 마련
③ 다문화 가정 전문 연구 및 정책 실행 기구 설립
(2) 교육 차원
① 다문화 이해 교육과정 도입
② 다문
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가정 자녀들은 자신을 기본적으로 한국인이라고 여기면서도 동시에 두 문화를 가지고 있다는 점을 인식, 이러한 과정에서 정체성 혼란을 경험 1. 다문화사회의 도래와 다문화교육
다문화사회로의 진입
다문화교육의 개념
다문화교육의
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다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에
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통한 인종적 정체성 혼란도 심각한 상태이다. 더불어 부모 이주노동자의 한국어 부족으로 인해, 혹은 배우자로 인한 한국어 공부 방해로 인해 다문화가정 아이들은 적절한 때에 한국어를 습득하지 못하여 일상 생활은 물론이고 학교에서도
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다문화 현실에 보다 밀접한 문화다원주의와 앞으로 이루어내야 할 이상적 이념을 담고 있는 다문화주의의 장단점을 보완하여 다양성을 존중하고 화합과 공존의 삶을 통한 다문화 교육이 실현되어야 한다고 생각한다.
<도서>
- 손소연,
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다문화가정의 자녀들은 학업성취에 문제가 있는\'결핍\'과\'부적응\'의
존재로 받아들이는 경향이 짙으며, 결혼 이주여성들은 결혼과정에 문제가 있는
신뢰할 수 없는 대상으로 인식하거나 사회성원으로서 불완전한 존재로 받아들
이고 있다.
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자녀의 수 감소
5) 한부모 가족
2. 한국 아동복지에서 가족형태의 변화에 따른 문제점
1) 결손가정
2) 적응상의 어려움
3) 한부모가족
4) 맞벌이 가족
3. 한국 아동복지에서 가족형태의 변화에 따른 대책
1) 아동 및 가족 서비스 지원 확대
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적응, 결혼 적용 및 자녀양육 등을 위주로 하는 정책이 시행되고 있다는 것을 알 수 있었다.
이 package 학습을 통해 우리는 외국인 노동자나 다문화가정을 포함한 건강증진 프로그램을 구상하기 위해 먼저 외국인 대상자들의 문화와 가치관 등
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이민자 문제
2) 선진국의 이민정책 유형
3)다문화사회 진행과정과 사회적 갈등 비용의 관계
2. 각 나라별 다문화 교육 사례
1)미국
2)캐나다
3) 프랑스
4)영국
5)독일
6) 일본
7)호주
8)스웨덴
9)싱가포르
-첨 부-
참고문헌
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다문화교육 및 다양한 인성 교육을 실시하여 편견에서 벗어나 삶의 세계를 보다 폭넓고 깊이있게 볼 수 있도록 하며, 서로 다른 문화를 존중하고 이해할 수 있는 학교 분위기가 정착되어야 할 것이다. 그러기 위해서는 학교교육을 통한 다문
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