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가정에서 현재의 적응을 증진시킨다.
Ⅵ. 참고문헌
김세실한은선안동현(1999). ADHD 아동들을 위한 사회기술 훈련 지침서. 성동정신 건강센터 Workshop
신현균김진숙(2000). 주의력결핍 및 과잉행동 장애-주의산만하고 유별난 아이. 서울:도서출판
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통한 인권 보호다. 외국인 이주자들의 고용 차별, 다문화 가정 자녀의 따돌림 문제는 상황이 더욱 나빠지기 전에 상담할 수 있는 상담 센터의 지원과 학교에서 적응하지 못하거나 방황을 하는 청소년에게 자신의 삶에 대한 목표를 확인하는
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④가족참여 프로그램의 활용 ⑤특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려한 부모교육
⑥자녀의 교육활동 및 결과물과 연계 ⑦지역사회의 지원 및 전문기관과의 연계
⑧사후 평가를 통한 질적 제고
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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2. 현대사회 가족구조의 변화에 따른 다양한 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
4) 독신가족
3. 다양한 가족의 형태에 따른 문제점
4. 다양한 가족의 형태에 따른 정책방향
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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A History of Korean Literature. Cambridge University Press. 1. 서론
2. 한국문학의 사회적 메시지 형성과 발전
3. 시대별 사회적 메시지와 상징의 변천사
4. 주요 작가와 작품을 통한 상징 해석
5. 현대 한국문학의 사회비판적 지향
6. 결론
7. 참고문헌
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다문화가정 증가로 인한 자녀의 학교 및 사회적응 문제의 확산
폭력, 가출, 범죄, 학업중단, 학대 등에 상당수의 청소년 방치 위험
국제사회의 청소년인권 개선에 대한 요구 강화
② 정책목표
혁신적인 우대제도 도입을 통한 청소년복지 및
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가정 삶의 만족도 향상 프로그램
동남아 외국인 노동자 자녀 역량강화 및 적응 지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 지원 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득
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가정 삶의 만족도 향상 프로그램
동남아 외국인 노동자 자녀 역량강화 및 적응 지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 지원 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득
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자녀들이 교육을 받는 데에도 어려움을 겪고 있으며, 다문화 가정의 증가로 그 가정
의 자녀 또한 공평한 교육기회에 제한을 받고 있다. 이러한 문제들로 인해 오늘날 우리 사회 에서는 학교사회복지 사업의 필요성이 더욱 강조되고 있기 때
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다문화 가정으로 살면서 필요로 하는 요구들 분석
- 한국문화 이해에 대한 요구
- 다문화 가정 부부간의 소통에 대한 요구
- 다문화 가정 자녀와의 소통에 대한 요구
- 자녀 교육에 대한 요구
- 한국어 교육에 대한 요구
- 취업에 대한 요구 -
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