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안데르센 : 꿈을주는 동화작가」, 웅진씽크빅: 웅진다책, 2005
안데르센·그림형제, 「30대에 다시 읽는동화」김문성편역, 휘닉스, 2011
한스 크리스티안 안데르센, 「안데르센자서전」이경식옮김, Human & Books, 2012 1. 안데르센 작가에 대한 고
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작가가 살아온 여정과 그의 세계관, 인생관이 녹아 있어 작가의 삶을 잠시나마 들여 다 볼 수 있는 좋은 매개체인 것 같다. 특히 안데르센의 작품을 들여다 보 면 그의 삶 매 순간순간 일어난 사건을 모티브로 하여 그만의 풍부한 상상력과 감
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안데르센 작가의 삶이 이 책과 비슷하다고 하지만 나역시도 어릴적 시골 무주 촌에서도 가난한 유년시절을 보냈다. 나 역시도 마치 내가 성냥팔이 소녀가 된 듯 살았던 생각이 든다. 초등학교 1학년 초겨울에 담임선생님이 장작 1개 가져오면
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기록하며 평생을 함께 지냈다니 정말 사이좋은 형제임에 틀림이 없는거 같다.
독일의 1000마르크 지폐에도 그림 형제의 얼굴이 들어있다니 정말 대단한 형제다. 1. 그림형제 작가에 대한 고찰
2. 그림형제 작가의 생애
3. 그림형제의 작
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- 안데르센 동화에 대한 분석적 논평, 2004.
안데르센 자서전 내 인생의 동화 안데르센 저 이경식 역, 휴먼앤북스, 2012. 1. 안데르센의 생애
2. 안데르센의 작품세계
3. 주요 작품 소개
4. 작품 감상문(성냥팔이소녀)
<참고문헌>
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선정의 부정확함’의 부정적 측면도 드러났다.
‘배는 뜰 수도 있고 가라앉을 수도 있다’는 말처럼 모든 현상은 양가성을 가지기 마련이다. 이 민속지 역시 긍정적인 측면과 부정적 측면이 공존하지만, 앞서 밝혔듯이 자료적 가치, 지침서
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개의 장들(현재의 18개장들 대신)을 포함하는 <<율리시즈>>를 준비했으며, 한 장을 이미 완료했었다. 제임스 조이스 문학정리
I. 제임스 조이스(James Joyce)의 생애와 작품들
II. 조이스의 시들
III. <<망명자들>>(Exiles) (희곡)
IV.
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한 그녀의 시조는 ‘청산은 내 이오～’와 ‘청산리 벽계수ㅣ야～’, 그리고 ‘산은 Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 조선시대 여성의 삶
1. 조선시대 여성의 사회적 환경
2. 두 인물의 생애와 환경
Ⅲ 황진희와 허난설헌을 통
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한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록장 작성 등으로 인해 엄청난 부담감을 가지게 된다. 그
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중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 순서대로 3권 이내로 기술하여 주십시오.
▶고등학교 재학기간 중에 읽은 책 중에서 선탁해야 합니다.
▶‘선정 이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정
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선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개
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개)로 찍거나 클립(집게)으로 묶어서 제출해야 합니다. 각 번호당 증빙서류는 A4용지 5쪽 이내로 분량이 제한되며, 목록에 기재하지 않았거나 초과한 분량은 제출서류로 인정되지 않습니다. 1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 서울대학교
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중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장과정. 생활여건 등, 학교 및 지역 환경, 고등학교 시절에 갈은 어려움 등 자기소개에 도움이 될 만한 사항이 있는 경우. 그 바용을 구체적으로 기술
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개서는 평가자에게 호소력이 있습니다. 평가만을 염두에 두어 필요 이상으로 과장하거나 산만하게 나열된 자기소개서는 평가에 도움이 되지 않습니다. 1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자전형에서 지원자를 선발해
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