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모델로써의 부모의 역할
부모의 선악판단이나 행동을 관찰하는 가운데 자연스럽게 부모의 판단 기준이나 행동을 학습하는 과정을 동일시라 부르기도 하고 모델링 또는 관찰학습이라 하기도 한다. 모델링 하나만으로 도덕판단의 발달에 관한
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모형을 활용하기를 기대하고 있다. 즉 교과의 통합 단위를 단원 혹은 제재로 보고 있으며, 한 차시 내에서 무리한 통합을 하지 않기를 권고하고 있다.
따라서 차시 수준의 학습 내용은 하위 교과의 성격을 그대로 지니고 있게 되고 이에 따라
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Ⅶ. 도서관 이용자교육의 활성화 방안
1. 대상별 이용자교육개발
2. 학생 대상의 이용자교육
3. 성인대상의 도서관 이용자교육
4. 방법별 이용자교육개발
1) 사서를 통한 직접교육
2) 매체를 활용한 간접교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습의 중요성은 실제 생활에서도 많이 보게 된다. 예를
들어, 항해술을 처음 배우고 있는 성인을 상상해 보자. 그가 아무리 지적 능력이 있
는 성인이라고 하더라도 바람과 방향에 의해 키의 손잡이를 조정하여 항해를 하는
형식적 조작 사고
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모형 〉 아동발달모형 〉 언어-인지모형 〉 언어-교수모형
언어-교수모형은 교사의 지시적 언어에 의한 상호작용이 많기 때문에 교구와의 상호작용 은 적다.
4. 교사의 언어사용의 중시 정도
언어-교수모형 : 언어적 해답은 학습결과의 증거
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모형개발연구 I. 청소년대화의광장
노안영(1997). 상담의 기본요소. 중앙적성출판사.
박성미(2008) 상담이론과 실제 핸드아웃지. 부산.
장수한, 김현주, 임혁(2008). 인간행동과 사회환경. 서울 : 공동체.
정옥분(2006). 발달심리학. 서울 : 학지사.
노
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학습되어지는 것이라고 주장한
학자는?
①밴듀라 ②반주라 ③스키너 ④반주자 ⑤에이스밴츄라
2, 아동의 언어 발달이 선천적으로 타고난 기제에 의하여 이루졌다고 주장한 두 학자는?
3. 언어발달의 상호작용이론 3가지를 말해보라
4. 영아기
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학습이 이루어 질 수 있다. 학생들의 활발한 상호작용이 일어나는 협동학습은 학습내용에 대한 토론, 인지적 갈등의 생성, 부적합한 합리화에 대한 거부, 높은 수준의 개념 이해 등을 가능하게 함으로써 지적 발달 효과가 나타날 수 있을 것이
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학습 문제와 책임을 공유한다, 사회적 상호작용을 중시하는 레지오 에밀리아 학교를 대가족 모델, 가족생활 모델이라고 한다. 레지오의 접근법은 관계와 상호작용이 일어나게 하는 필수조건을 명확히하고 강화시키고자 하는데 기대, 갈등,
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학습자의 창의성과 자율성을 신장하는 교육의 본질을 되찾는 일이 시급하다. 학습자들이 학습은 재미있고, 즐겁고, 유익하다고 느끼면 학습 동기가 자극되어 학습자의 잠재능력은 그만큼 계발될 것이다.
우리는 수많은 정보와 지식이 넘쳐
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