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성인기의 인간관계에까지 지속적인 효과가 있는 것으로 보고되어, 초기 애착관계의 질의 중요성을 시사하고 있다. 목차
영아기 애착발달
I. 애착이론
1. 정신분석 이론 및 행동주의 이론
2. Bowlby의 동물행동학적 이론
1) 1단계 : 전
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모델이라는 정서장애의 모델을 강조
3) 변화의 지속을 촉진하기 위하여 철학적 변화를 강조
정신건강의 기준, 다른 인지행동이나 심리학 이론에는 없는 다른 점
4) 심리적 장애를 다루는 자기조력적(Selp-help)접근의 중요성을 강조
5) 상담자의
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성인은 유아의 놀이에서 문화적인 메시지를 전달하며 유아는 문화적 가치에 영향을 받는 놀이를 하게 되고 또한 문화안에서 공유된 이해를 실행해 봄으로써 놀이를 통해서 문화를 습득하게 된다.
셋째, Sutton-Smith(1978)가 제시한 변증법적 모델
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학습론자(부모와 교사의 교육중요성 주장)
- 최종적인 인지발달 청소년기가 되면 이루어진다. 성인기에도 인지발달 계속된다. - 사회적 발달 부분(자아중심성, 도덕 판단)과 관련된 개념 정교하지 못함
전조작기 아동 Ⅰ.장 피아제의 생
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성인들에게 치료 증가 예상
3) 전일제 중재
- 언어치료사의 전통적인 역할이 아동에게 직접 치료를 제공하는 입장에서 ‘교실에서 의사소통 중재가 용이하게 실시되도록 하는 것’으로 바뀌어 감
- 중재를 실시하는 사람과 교사가 얼마나 효
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학습론자(부모와 교사의 교육중요성 주장)
- 최종적인 인지발달 청소년기가 되면 이루어진다. 성인기에도 인지발달 계속된다. - 사회적 발달 부분(자아중심성, 도덕 판단)과 관련된 개념 정교하지 못함
전조작기 아동
<참고문헌>
김태
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성인은 부정적인 지각을 함.
- 자살하고 싶은 소망을 갖기 쉬움.
- 사회적 편견 때문에 치료를 거부함.
- 대부분 우울증 환자는 자신이 우울증을
앓고 있다는 사실을 모르고 있음.
4) 프로그램
- 울산광역시 동구정신보건센터에서 진행
하고
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성인의 평생교육의 특성에 대하여 설명하시오.
8.노인의 평생교육 필요성을 설명하고, 본인의 견해를 쓰시오.
9.다문화 교육의 목적에 대하여 설명하고, 본인이 생각하는 다문화 교육의 목적을 쓰시오.
10.다문화사회에 대비한 평생교육
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모형으로 여러 가지 분류해 보기(날아다니는 것, 땅에서 사는 것, 바다에서 사는 것 등)
4) 식물의 분류 - 여러 가지 식물을 분류하고 구별해 보기
5) 동물, 식물, 곤충들의 생태 알아보기- 사는 곳, 먹이, 번식, 사람에게 주는 영향
6) 여러 가지
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성인기에 대한 연구는 현대 심리학에서 큰 영향력을 발휘하고 있는 이유 중 하나일 것이다.
Ⅳ.참고문헌
정신의학의 탄생, 하지현, 해냄출판사, 2016
심리학용어사전, 한국심리학회, 2014
교육심리학, 임규혁, 임웅, 학지사, 2007
발달심리학, 송명
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