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치료 활동뿐만 아니라 저술과 강연을 하며 열정적인 삶을 살았다. 노년기에도 Ellis는 1주일에 50명의 내담자릍 만났고，오전 9시부터 오후 9시까지 심리치료를 했으며，주말에는 워크숍을 주최하고 강연，집단치료, 슈퍼비전 외에도 REBT를 정
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정서행동 치료
2.1 Albert Ellis(1913~2007)의 생애와 업적
2.2 합리정서행동치료 형성에 영향을 미친 이론
2.2.1 고대 철학적 이론 / 현대
2.2.2 동시대 성격 및 상담/심리치료 이론
3. 합리정서행동치료(REBT)의 중요개념
3.1 인간관
3.1
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정서행동치료』, 학지사, 2007.
3. 김춘경 외,『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010.
4. 강갑원,『알기 쉬운 상담이론과 실제』, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서론
1. 주요학자의 생애와 업적
2. 형성 배경 및 철학
3. REBT의 이론적 기초
Ⅱ. 본론
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치료의 개관
1. 인지행동치료의 역사
2. 인지행동치료의 정의 및 특성
3. 우리나라에서 인지행동치료의 현황
Ⅱ. 인지행동치료의 주요이론
1. 행동치료의 기법 및 절차들
2. Ellis의 REBT의 이론적 기초
3. Aron T. Beck(인지치료: Cognitive T
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
< 참고문헌 >
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치료
３-１ 원예치료의 개념
３-２ 아동과 원예치료
３-３ 아동 원예치료의 실태
３-４ 원예 치료실
３-４-１ 실내공간
３-４-２ 크기와 면
３-４-３ 원예치료 작업공간 및 보행통로
３-４-４ 테이블과 탁자
３-４-５ 도구 사용
３-４-６
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치료의 이해와 실제. 대전: 동교육원.
류정자(1996). 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기표현 미술활동이 정서장애 아동
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003
이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
안종
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질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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리치료사로 일하며 효과를 경험한 바 있습니다.
제게 물리치료사로서의 자리를 내주신다면 물리치료사로서 닦아온 전문성을 발휘해 환자의 치료와 정서적 지원에 힘써나갈 것이며, 이를 통해 병원의 위상을 높여나가는 데에도 한 몫 해나가
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치료 성과를 극대화하고, 지속 가능한 지원 체계를 마련하는 데 중점을 두고 있습니다.
작업치료사는 초기 평가를 통해 환자의 신체적, 인지적, 정서적 상태를 면밀히 분석하고, 이를 바탕으로 맞춤형 치료 프로그램을 개발하여 실행할 것입
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치료 프로그램을 개발하는 데에도 힘쓰겠습니다.
환자와의 소통과 관계 형성 또한 중요하게 여기겠습니다. 치료 과정 전반에 걸쳐 환자의 이해도를 높이고 참여를 독려하며, 정서적 지지를 아끼지 않겠습니다. 환자 개개인의 삶의 질 향상을
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어려움에 직면하였으나 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술하여 주십시오
5. 타인과 관계 속에서 정서적으로 스트레스를 받은 경험이 있습니까? 스트레스를 관리하는 본인의 방법을 구체적인 사례를 기반으로 기술하여 주십시오
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합리적 사고로 소통하는 인재, 유연한 발상으로 도전하는 인재)중 자신과 가장 부합하다고 생각하는 인재상을 선택하여 그 이유를 본인의 성장과정, 경력 등을 토대로 기술해 주세요.
3.최근 병원과 관련된 사회적 이슈나 힘찬병원과 관련된
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