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학습 평가인정제도의 구축 방향과 과제 탐색, 서울: 한국직업능력개발원
한준상 외(1998). 평생교육의 21세기 장기 발전과 비젼을 위한 전략 모형 연구, 교육부 I. 서 론
II. 평생교육의 등장배경 및 의미
1. 평생교육의 등장배경
2. 교육에
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학습)의 유사개념
1. 사회교육(Non-formal Education)
2. 성인교육(Adult-Education)
3. 비형식교육(In-formal Aducation)
4. 계속교육(Continuing Education)
5. 회귀교육(Recurrent Education)또는 순환교육, 재교육
6. 지역사회교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 사내
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학습 전반을 설명할 수 있는 단일 이론이 없듯, 성인 학습을 통일시키는 성인학습의 단일이론도 없으며, 오히려 여러 개의 이론, 모델, 틀이 존재하여 그들 하나하나가 성인학습의 특정 분야를 포착하기 위해 시도
Knowles의 앤드라고지는 이론
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학습 모델은 특정 문화의 가치, 신념, 관습, 기술이 어떻게 다음 세대로 전수 되는지에 관심을 갖고, 사회적 상호작용, 특히 아동과 성인 간의 대화가 아동이 특정 문화에 맞게 사고하고 행동하는 방법을 습득하는데 중요하다고 하였다. 다중
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성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오. ( 10점)
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라
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학습자의 학습진단
*학습상황의 관찰 → 학습 계획의
*학습자와의 면접 수정
*교사와의 정보 교환
↓
사후원조
학습활동의 총괄
학습계획의 조성
학습활동의 평가
↓
학습계획의 수립 1. 성인학습 상담의 내용
1) 크로스의 반응연쇄모형
2
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학습 프로젝트, 학급간의 프로젝트 등으로 구분할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시해 보았다. 성인학습자들이 원격교육에 참여하는 데에는
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학습의 활성화
6. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
Ⅷ. 향후 평생교육(평생학습)의 발전 과제
1. 한국평생교육 모형수립의 기본방향
2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제
1) 평생학습 동기 유발
2) 학습 과정의 다양화
3.
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학습)의 기회확대
1. 여성과 노인 평생교육기회 확산
2. 미취학근로자를 위한 평생교육기회 확산
3. 학습참여증대를 위한 학점은행제의 확산
Ⅶ. 평생교육(평생학습)에 대한 관점
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 내실화 방안
1. 성인학습 참
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모형이 개발되어야 할 것임.
4. 논쟁문제수업모형을 적용한 지도안
단 원
5-1-(3) 환경 보전과 국토 개발 계획
교과서
교 127∼129
본시 주제
♠환경 문제 해결을 위한 민주적 의사결정
차시
11/17
학습 목표
♠환경 문제를 자주적으로 해결하려는
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