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요소 다시 살펴보기로 함)7. 기타 요소-힘.(energy) 힘의 강도-형식화 : 유기적형식.변이.전후관계.구성 구조.주제와 변형.전개. 전체형식(ex.작곡)-추상화 : 심상(imagery)작업.-스타일(시대에 따른 스타일, 안무가에 따른 스타일, 문화에 따른 스타일
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소 다시 살펴보기로 함)7). 기타 요소-힘.(energy) 힘의 강도-형식화 : 유기적형식.변이.전후관계.구성 구조.주제와 변형.전개. 전체형식(ex.작곡)-추상화 : 심상(imagery)작업.-스타일(시대에 따른 스타일, 안무가에 따른 스타일, 문화에 따른 스타일)-
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안무법》, 대한미디어: 서울 (2002)
송태현,《상상력의 위대한 모험가들》, 살림: 서울 (2005)
앨러스테어 맥컬리 (이동우 역),《매튜 본과 그의 날개 AMP》, 어드북스: 서울 (2005)
유평근진형준,《이미지》, 살림: 서울 (2001)
한국성폭력상담소,《
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안무를 응용한 교사들이 곡 해석과 연출을 하는데 효율성이 매우 높다는 의견을 보였다.
참고문헌
◈ 김혜린, 리듬학습의 개념적 접근법에 관한 연구, 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 1985
◈ 대구화원초등학교, 음악교과 ICT활용 교수
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대해본다.
4. 출처 및 참고문헌
김근수(2015) 창의지성 역량 계발을 위한 배움 중심의 판소리 교수-학습법 연구.
석사학위논문. 중앙대학교 국악교육대학원
구도연(2019) 초등 음악교육을 위한 판소리 교육자료 개발 및 지도방안. 석사학위논문.
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