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향가문학의 이론과 해석, 일지사, 2001 Ⅰ. 신라 향가 안민가의 배경
Ⅱ. 신라 향가 안민가의 원문과 해독
1. 안민가 원문
2. 양주동 해독
3. 양주동 현대역
4. 김완진 해독
5. 김완진 현대역
Ⅲ. 신라 향가 안민가의 작품해설
참고문
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원문
2. 제망매가의 해독
Ⅱ. 통일신라시대 향가(도솔가)
1. 도솔가의 원문과 해독
2. 도솔가의 작품이해
Ⅲ. 통일신라시대 향가(헌화가)
1. 헌화가의 원문
2. 헌화가의 작품해설
Ⅳ. 통일신라시대 향가(안민가)
1. 안민가의 원문과 해
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해독
5) 김완진 현대역
2. 원가의 배경 설화
Ⅴ. 안민가(통일신라시대, 향가)
1. 안민가의 원문과 해독
2. 안민가의 작품이해
Ⅵ. 찬기파랑가(통일신라시대, 향가)
1. 찬기파랑가의 원문과 해독
2. 찬기파랑가의 작품해설
3. 찬기파랑가의 짜임
1)
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대한 연구
2) 문학적 측면에 대한 연구
3) 종교(사상) ․ 민속적 연구
3. 배경설화 고찰
1) 배경설화
2) 배경설화 출현 경위
Ⅱ. 작품 읽기와 해석
1. 원전해석
2. 어구 풀이 및 해석상의 쟁점
3. 안민가 원문에 대한 여러 해석
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해설
3. 서동요의 표현상 특징
4. 서동요의 민요적 성격
5. 서동요의 ‘결혼’에 대한 의미
6. 서동요의 문학적 가치
7. 서동의 탄생설화와 백제 지역의 야래자 설화가 갖는 유사성
Ⅱ. 신라 향가 풍요
1. 풍요의 원문과 해독
2. 풍요의 작
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고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
정현순(2010). 2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태 유아교육 내용에 대한 교사의 인식. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최민수, 황수연, 조승현(2002). 수준별 교육내용 적용에 대한 교원
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고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
정현순(2010). 2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태 유아교육 내용에 대한 교사의 인식. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최민수, 황수연, 조승현(2002). 수준별 교육내용 적용에 대한 교원
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고찰 」,성균관 교육대학원 석사논문.
허수진(2001), 「연암소설에 나타난 작가의식 연구」,숙명여자 교육대학원 석사논문.
황주선(2001), 「호질연구」, 성균관 교육대학원 석사논문, Ⅰ.서론
1.1 연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ.
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관한 연구”. 서울: 단국대학교 석사학위 논문. 단국대학교.
최경석 외 5인. 2006. 한국가족복지의 이해. 서울: 인간과 복지.
최경호. 2003. 가정폭력의 위기와 상담. 경기: 한사랑가족상담연구소.
한국 여성의 전화 자료집, 1995. 한국 여성의 전화
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관한 고찰”, KAMCO REPORT 제2권 제4호, 한국
자산관리공사, (2002).
2. 박훤일, “개인워크아웃제도의 실효성 제고방안”, 계간 신용카드 No.23, 여신금융협
회, (2003).
3. 박훤일, “자산유동화의 이용 확대에 따른 법적 문제”, 상사법연구 제20권 1호,
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