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안전의식에 관한 국민여론조사 결과발표, 정책보도자료
한국산업안전공단(1996), 어린이 안전교육 지침서, 한국산업안전공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교안전(학교안전사고예방)의 중요성
Ⅲ. 학교안전(학교안전사고예방)의 문제점
1. 학교안
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학교 안전교육이 초등학생의 안전 생활 실천에 미치는 효과, 2000
8) 배영한, 초등학교에서의 안전교육에 관한 아동의 인식, 2002
9) 임공묵, 학교안전사고 실태 분석에 따른 지도 방안, 2000
10) 이종경, 유아안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
1
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학교 등 환경에 따라서, 중증도에 따라서, 연령에 따라서 사고 및 손상의 현황에 대한 자료를 지속적으로 생산하여 모니터링 하는 체계를 갖추는 것이 시급한 과제
② 아동안전을 위한 국가적인 역량을 모을 수 있는 인프라 구축이 필요
- 현
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안전교육 실태 및 개선방안, 동아대학교 교육대학원.
5. 한국소비자원, www.kca.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 안전관리의 개념과 중요성
2. 우리나라 영유아 안전사고의 현황
3. 영유아 안
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안전교육지도로 사고를 사전에 예방하고 줄일 수 있는 방안을 모색하여야 할 것이다.
참고문헌
◇ 이기숙 외, 영유아를 위한 안전교육, 양서원, 1997,
◇ 도로교통안전협회, 학교교통안전교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구(유치원 교수-
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안전법규를 강화하여 실용화 될수 있도록 하고 교육 및 홍보를하여 대중들의 의식 함양에 힘써야 한다. 또한 교통안전시설의 신설 및 유지, 보수에 적극적으로 투자하여 교통사고를 줄이고 예방 할수 있도록 해야 한다.
하지만 무엇보다도
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예방 지도
5) 학생 사고 예방 비상 지도 체제 유지
6) 학생 봉사활동 지도
7) 다양한 야영?탐사?수련?체험활동 활성화
8) 방학중 일일등교 학생 지도 철저
9) 안전사고 예방교육 철저
Ⅷ. 학교생활지도의 문제점
Ⅸ. 향후 학교생활지도의
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안전의식에 관한 연구 한국교육문제연구소 논문집 14(10), 107~122
곽은복(2000). 유아 안전교육 프로그램의 구성 및 효과에 관한 연구, 박사학위 논문. 중앙대학교 대학원.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 : 교사용 지침서
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안전교육은 주로 부모와 사회사업가를 대상으로 이루어짐
- 취학아동에 대한 안전교육은 부모와 교사뿐 아니라 아동에게 직접 실시
8)WHO(세계보건기구)
온라인: 세계보건기구 내에 사고 및 폭력 예방 홈페이지 구축
오프라인: 어린이 안전을
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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
홍경선, 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대한 집단미술
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