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수업을 들으면서 처음으로 노인복지기관을 방문한 것이었다. 청솔노인복지센터는 제일종합사회복지관의 건물과 함께 사용하는데, 센터는 복지관의 3층 한 층을 차지하고 있었다. 센터에 들어서는 순간 복지관건물에 비해 공간이 너무 협소
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기기
(게임)
내 몸에 뼈가
없다면
요 리 활 동
야채전
실 외 활 동
모래에 신체
찍기
토요전통놀이활동
(5/6)
이야기 나누기: 아름다운 한복 현장학습: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 :
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기가 조성되어야 할 것이다.
참고문헌
명승환(1997), 전자적인 정보공개 방안에 관한 연구 : 미국의 전자정보공개법을 중심으로, 한국행정학회
명재진(2007), 미국 정보자원관리법제의 분석과 교훈, 행정안전부
신지혜(2007), 외국사례로 본 한국
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기관 현황
7. 실습생 출근부
7-1. 연간 보육계획안
7-2. 월간 또는 주간 보육계획안
8. 실습 일지
9. 실습 중간 평가서
10. 실습 최종 평가서
11. 실습지도 기록서
12. 교재·교구 제작 계획안
13. 부분 수업 계획안
14. 반일/일일 수업 계획안
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타는 거야~
- 타고 난 후 반드시 안전 벨트를 매야 되~
- 도착 하면 차가 멈추어 선 후 일어서는 거 야!!
·인사 후 귀가한다.
(안녕 노래를 부른다.)
유아 가방,
수첩,
우산 전일 수업 계획안
하루일과
시간 활동명 활동 목표 활동 내용 자료
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기 때문에 불행한 것이 아니라 이들도 행복할 수 있음을 보여줌. 이와 같이 다양한 형태의 가족이 있기 때문에 가족에 대한 제도적인 보장범위가 현재보다 더욱 넓어져야 할 필요가 있음을 강조. 1. 제목
2. 주제(기획의도)
3. 제작형식(형
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기
3. 닭의 부화과정과 성장과정에 대해 알기
논리 수학적 사고
1. 달걀의 수량이 많고 적음을 변별해서 말하기
2. 사물의 수량을 더해 보고 덜어내 보는 구체적인 경험을 하기
3. 달걀용기의 여러 모양을 찾아보기
4. 조사된 자료를 정리하여
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기에 앞서
1) 주제 선정의 이유
2) 식품구성탑
2. 교수학습 지도안
3. 학습자료 개발
1) 자료① : ‘윷을 이용한 식품구성탑 쌓기 놀이’
2) 자료② : 동화 ‘편식쟁이 아기오리’
4. 평가자료 개발
1) 평가의 방향
2) 평가의 계획
3)
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기러기 가족
1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부적응 행동
3) 부적응 행동의 평가와 진단
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기
과학 영역
▷ 전통놀이는 재미있어요
음률영역
▷ 전통악기 소리 탐색하기 ▷ ‘널뛰기’, ‘연날리기’ 전래동요 듣기
대소집단활동
<이야기 나누기>
옛날 친구들
<창의영어>
the three
little pigs
<소방안전교육>
교튱안전
재난
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