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안전을 위한 행동을 실천하는 태도를 강조하였다. 이는 유아가 위험으로부터 자신 스스로를 보호할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 삼고 있다.
이 리포트는 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별
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키스 총리처럼 우리 정부와 지도자도 국난 극복을 위해 때로는 과감한 의사결정과 강제 조치를 시행할 필요가 있음을 본 기사를 통해 잘 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 손진석, [특파원 리포트] 그리스의 방역 마법, 2020. 05. 05, 조선일보 http://n
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1. 표준보육과정과 누리과정에 대해 설명하시고, 영유아를 위한 보육환경 운영관리, 건강과 영양, 안전에 대한 개인적 의견 제시
1. 표준보육과정
2. 누리과정
3. 영유아를 위한 보육환경 운영관리, 건강과 영양, 안전에 대한 의견
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리포트_ 경기도 노후 공동주택] 낡은 보금자리… 안전도 금간다. 경기일보
http://www.kyeonggi.com/news/articleView.html?idxno=2341387
해양수산부 해양레저과(2013). 제2차 해양관광진흥기본계획. 대한민국 정책브리핑
https://www.korea.kr/archive/expDocView.do?docId=350
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교육원 (2020). 누리과정 운영안내. 충남: 교육부, 국립특수교육원.
박소영, 백종남 (2021). 유아특수교사가 인식하는 놀이지원 역량의 중요도-실행도 분석(IPA) 및 영향 변인 분석. 특수교육학연구.
백종남, 박소영 (2021). 2019 개정 누리과정 기반 유
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