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가족문제와 가족복지/대왕사
5. 김성경, 외 2명/(2006)/ 아동복지론/양서원 Ⅰ. 빈곤아동
1. 빈곤의 개념
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤 가족의 개념
3) 빈곤 문화론
4) 빈곤 아동의 정의
2. 빈곤 가족의 발생원인
1) 개인적 원인
2) 사회적 원인
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가족 생활과 주거
Ⅴ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 내용선정기준
1. 학문적 요구
2. 사회적 요구
3. 학습자의 요구
4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 지도방법
1. 기본 원칙
2. 영역별
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계획
-지속적인 보호,교육, 복지및 문화체험을 통해 아동의 내외면의 욕구를 해결하며, 연계기관과도 꾸준히
협력한다. 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계
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계획: 매 주말마다 가족과 함께 여가활동을 한다.
(딸과 나머지 가족구성원과의 시간을 적절히 맞춘다,)
꼭 필요한 (딸이 부족하다고 느끼는) 과목만을 사교육기관을 통해 배운다.
부모님의 기대감에 대한 자신의 감정을 표현하도록 한다.
*평
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학교 만들기
8장 이슬람 소녀의 꿈
시린 에바디와 마이모에나 : 편견 깨뜨리기
9장 이웃을 내 가족처럼
아돌포 페레스 에스키벨과 피토 : 폭력의 고리 끊기
10장 세계를 살리는 투자
조디 윌리엄스와 제시카 : 인류의 안전망 치기
11장
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사고 과정
4) 기억
5) 일반화
2. 적응 기술
1) 의사소통 기술
2) 자기보호 기술
3) 가정생활 기술
4) 자기관리 기술
5) 여가 기술
6) 사회적 기술
7) 건강 및 안전 기술
8) 기능적 학업 기술
9) 작업 기술
10) 지역사회 활용
3. 학업적 성취
4.
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지도방법
강의명 :
강좌반 :
담당교수:
제출자:
≪차례≫
들어가면서
제 1장. 주의력 결핍-과잉행동 장애란 무엇인가?
1. ADHD의 특성과 정의
2. ADHD의 진단 요소
3. ADHD의 원인
제 2장. 인디고 아이들이란 무엇인가?
1. 인디고 아이들의 특징
2. 인
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학교 교육대학원, 석사학위논문
차인수(2001) / 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계분석, 전북대학교 석사학위논문
Albert Bandura / 변화하는 사회 속에서의 자기효능감, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미
Ⅲ. 진로교
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특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적성교육
?. 결론
참고문헌
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학교 학생들의 약물남용에 관한 조사연구, 인하대학교 석사학위 논문, 2008
안영우, 최종학, 라명기, 김종성, 깁갑중, 윤방부(1997) / 한 소년원의 수감중인 약물남용원 들의 일반적 특징과 가족환경. 가정의학지, 제18권, 제4호.
성환재 - 「청소년
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