|
1. 집중제를 통한 학습조직화에 대한 생각
1) 수업 집중제에 대한 생각
2) 업무 집중제에 대한 생각
3) 예산 집중제에 대한 생각
2. 학습조직화의 반성과 평가
1) 개인적 측면
2) 조직 · 제도적 측면
3) 사회 · 문화 환경적 측면
참고문헌
|
|
|
경향
4. 대표 학자 및 이론
1) 파블로프
2) 스키너
3) 반두라
5. 행동주의의 성격
6. 행동주의 공헌점 &한계점
Ⅱ. 집단주의에서의 행동주의
1. 치료단계
2. 치료기법
3. 효과
4. 사례
Ⅲ. 출처
|
|
|
가상교육
(1) 미국 가상교육의 현황 및 특성
(2) 초,중,고등학교에서의 가상교육
(3) 대학의 가상교육
9. 유럽의 가상교육
(1) 각국의 가상교육 사례
(2) 유럽 각국의 가상교육 비교
(3) 유럽의 가상 교육이 한국 가상교육에 주는 시사점
|
|
|
및 목적
1.2 기존 연구에 대한 고찰
제 2 장 본 론
2.1 품질경영시스템
2.1.1 품질경영시스템의 정의
2.1.2 품질경영시스템의 요소
2.1.3 품질경영의 측정
2.2 품질경영과 기업성과
2.2.1 품질경영과 기업성과
2.2.2 고객만족
2.3 사례분석
|
|
|
연구소, 2002
3. 박재완, 공기업 구조조정 사례 연구 : 전력산업을 중심으로, 연세대학교, 1999
4. 송광태, 지방분권화시대 국가공기업 구조조정의 논리와 방향, 지방행정연구소, 2008
5. 이용섭, 공기업 구조조정에 관한 연구 : K기업을 중심으로, 한
|
|
|
사회안전망 확충
4. 전통산업과 미래 지식정보산업의 조화로운 육성
Ⅵ. 멕시코의 외환위기(IMF경제위기) 극복 사례
1. IMF 및 서방선진국의 구제금융 제공 및 조건
2. 멕시코 정부의 정책대응
1) 강력한 정책수행을 위한 노·사·정 합의유도
|
|
|
사회가 성숙되면서 성장둔화라는 문제점에 봉착한 지금은 경제성장을 지속하기 위한 시장에 따른 산업의 변화, 인구성장둔화 및 감소, 고령인구의 증가 가족구조의 변화, 사회 제 변화에 대응하는 것이 필요하다. 산업 역시 이러한 요구에 맞
|
|
|
사회과 학습
1. 인터넷 및 네트워크 시스템과 학습과의 관계
1) 주제 설정
2) 조사 활동
3) 조사 내용의 교류
4) 조사의 정리
5) 제안서 작성
6) 제안의 음미
7) 제안의 발신지 찾기
8) 수업에서 소개
9) 현지조사를 위한 단서와 수행 여행에서
|
|
|
념
2) 특 징
3) 종 류
4) 해킹의 유래
5) 해킹과 크래킹의 차이
6) 해킹의 3단계 절차
7) 해커의 공격방법의 유형
2. 해킹범죄의 실태분석
1) 발생현황
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
3. 해킹범죄의 효율적 대응방안
4. 결 론
|
|
|
특징
3. 노사관계의 유형
Ⅲ. 우리나라의 노사관계
1. 역사적 배경
2. 노사관계의 문제점
3. 노사문화 변화
Ⅳ. 노사관계의 발전 방향
Ⅴ. 향후 노사관계의 개선 과제
Ⅵ. 노사관계 개선 사례
1. 대한방직
2. 모토로라
Ⅶ. 결론
|
|
메뉴펼치기
