|
안철수는 처음부터 사회에 공헌을 할려고 기업을 만들고 바이러스 백신을 연구했다. 개인적인 욕망 보다는 공익이 중요했다고 볼수 있다. 공학윤리의 실천(선행)의 좋은 본보기 된 셈이다. 만약 그가 그냥 백신의 연구에만 몰두 했다면 그 백
|
|
|
공학부, 2011.
이응용, 한정화, 오바마 정부의 정보보호 정책방향, NIA 한국정보화진흥원 2009.
조시행, 사이버 컨트롤타워의 중요성 및 협력 강화 방안, 안철수 연구소. 2009. 07.
김성진, 배병철, 이철원, ETRI 부설연구소, 보안 관제를 통한 사이버
|
|
|
공학과 정보윤리의 문제, 환경문제, 의료직 문제등이 많이 발생하는 것 같다. 또한, 현대사회에서는 일을 긍정적으로 생각하는 사람들보다는 부정적으로 생각하는 사람들의 시각이 많다. 물론, 설비의 기계화나, 자동사, 단순화 등으로 인해
|
|
|
뿐만 아니라 윤리적인 기준도 항상 염두해야 한다고 생각 한다. 공학윤리 과제로 영화 보고 윤리적인 감상문을 쓰는 것 입니다.
영화 '아이로봇'를 보고 줄거리와 윤리적으로 감상문을 쓰며 저의 의견을 썻습니다.
A학점 받았습니다.
|
|
|
공학자들의 직업적 발달을 위한 기회들을 제공한다.
『공학윤리』 page.534 American Society of Civil Engineers : Code of Ethics¹
|
|
 |
공학윤리』, 철학과현실사, 2003.
박헌준, 『한국의 기업윤리』, 이론과 현실, 2002.
김하자·이경희, 『전환기의 직업윤리』, 성신여자대학교출판부, 2002.
전석호, 『정보사회론』, 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어, 1999.
박윤주, 『정보화사회에서
|
|
|
공학자는 사람들을 위한 제품을 설계, 제작함으로써 보다 인간의 삶을 윤택하게 하고 발전하는데 기여하게 된다. 앞으로 미래에는 보다 높은 기술의 로봇이 개발되면서 인간의 삶을 더욱 편하게 도움을 줄 것이다. 그래서 공학자의 공학윤리
|
|
|
윤리(2007), 과학기술부.
10) 한국원자력연구소(2006), 과학기술 연구윤리: 현황 및 사례, 두양사.
11) 이덕환(2006), 과학연구에서의 윤리, 미래사회연구포럼, 06-02호.
12) 박은정(2001), 생명공학과 연구윤리 : 사람을 대상으로 하는 연구를 중심으로,
|
|
|
윤리성', '기업의 혁신성', '기업의 발전성'의 5가지 대표 유형으로 구분되어 나타났고, KT에 대해서는 대학생들이 인식하고 있는 기업이미지 요인은 '기업의 유능함', '기업의 윤리성', '기업의 발전성', '기업의 혁신성', '기업의 호감도'의 5가
|
|
|
공학. p.101
왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내용 체계화 방안. 한국가정과교육학회지, 16(2). p.13-26.
유한구(2007). 초등학교 인성교육의 현황과 과제. 2007년 한국초등교육학회 학술대회 발표 논문 자료집. pp.1-14.
이재훈(
|
|
 |
공학윤리, 환경문제 등 공학기술이 사회에 미치는 영향을 이해하고, 기술의 취사 선택을 결정하는 데 도움이 되도록 인문, 사회과학도 공부하고 할 것입니다. 그리고 사회 봉사활동에도 참여하여 사회와 이웃을 돌아보는 여유도 가질 것입니
|
|
 |
공학윤리, 환경문제 등 공학기술이 사회에 미치는 영향을 이해하고, 기술의 취사 선택을 결정하는 데 도움이 되도록 인문, 사회과학도 공부하고 싶다. 그리고 사회 봉사활동에도 참여하여 사회와 이웃을 돌아보는 여유도 가졌으면 한다. 졸업
|
|
 |
공학을 전공하면서 가장 기억에 남는 경험은 무엇인가요?
9.전기공학에서의 윤리적 문제에 대해 어떻게 생각하나요?
10.전기공학과 관련하여 연구하고 싶은 분야는 무엇인가요?
11.시간 관리는 어떻게 하고 있나요?
12.전기공학 전공으로 어
|
|
|
공학의 윤리적, 사회적 책임을 고민하며 균형 있는 발전을 도모하는 것이 저의 최종적인 목표이자 꿈입니다.
생명공학은 생명에 대한 경외심과 책임감을 동시에 요구하는 학문입니다. 저는 한양대학교 생명공학과에서 그 두 가지를 모두 품
|
|
 |
공학 분야의 전문 엔지니어로 성장하고자 하며, 더 나아가 대학원 진학을 통해 지속적인 연구 활동을 이어가고 싶습니다. 산업계에서 실제 문제를 해결하는 기술 인재로서, 동시에 사회적 책임과 윤리를 겸비한 공학도로 거듭나고자 하는 바
|
|
메뉴펼치기
