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가장 중요한 학문적 전환을 이룩하게 한 사람이니, 역사 발전에 기여한 그와 같은 역할은 새로운 각도에서 좀 더 자세하게 평가받아야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.안향에 관한 자료 정리
Ⅲ.안향의 연대기 <1243-1306.9.12>
Ⅳ.안향의 생애 정리
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고려시대 교육기관 서당
Ⅳ. 고려시대 교육기관 12공도
Ⅴ. 고려시대 교육제도 과거제도
Ⅵ. 고려시대 교육사상가 성재 최충
Ⅶ. 고려시대 교육사상가 회헌 안향
Ⅷ. 고려시대 교육사상가 목은 이색
Ⅸ. 고려시대 교육사상가 포은
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안향이 주자학을 도입한 이래 17세기까지 약 5세기간 한국의 유학문화 전성기를 이루었으며 조선시대에 많은 성리학자가 배출된 것은 안향의 선각(先覺)한 여파라고 하지 않을 수 없다.
Ⅴ. 맺음말
지금까지 고려 후기에 주자학을 들여와 관학
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고려해야 하거늘, 나라의 존망이 걸린 중대한 전쟁에서, 그것도 자신보다 군사력이 훨씬 강한 상대에게 인을 베풀어서 끝내는 패배를 자초한 것을 어찌 인이라고 하겠느냐는 것이다.
반면에 공양학파에서는 비록 위급한 상황이기는 하지만,
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시대의 생활을 다루고 있으며, 중학교 사회에서 역사학에 대한 기초적 학습이 가능하도록 ‘인간 사회와 역사’라는 단원을 설정하고 있으나 내용이 지나치게 현학적이고 설명 나열식으로만 제시하고 있어 또다른 암기대상의 지식으로 전락
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