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청소년 문화를 무조건 비판하거나 부정적인 시선으로 바라보기보다는, 그것이 왜 생겨났는지, 어떤 맥락 속에서 퍼지게 되었는지를 함께 이해하려는 태도를 가질 때 진정한 세대 간 소통이 가능하다고 믿는다. 실제로 본인은 학교에서 진행
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, 공주교대, 2017
- 권주안, “문화마케팅 유형이 기업이미지와 구매의도에 미치는 영향”, 경기대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들의 언어 문화
2. 본인이 알아듣지 못하는 청소년들의 언어의 문화 인정 여부
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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언어를 문화로 인정한다는 것은 곧 그들의 세계를 존중하고 수용하는 출발점이며, 세대 간의 벽을 허물고 진정한 소통을 시작하는 첫걸음이 될 것이다. 청소년문화-내가 알아듣지 못하는 청소년들의 언어 문화로 인정할 수 있나요
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1. 국제음성기호(IPA)가 필요한 이유에 대해서 논하시오. [5점]
2. “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오. [10점]
3. Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이
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알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. [10점]
4. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오. [5점]
5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (
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from your home?
A) It takes around one hour by subway.
질문을 알아듣지 못한 경우 다시 묻는 것을 두려워하지 않는다.
'다시 말씀해 주시겠어요?'라는 표현에는 다음과 같은 것들이 사용될 수 있다.
I beg your pardon, sir(ma'am)!
Pardon me!
Excuse me!
I am sorry I could'
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알아듣지 못했고 말도 제대로 못했을 때 슬펐습니다. 결국 더 적극적으로 말을 붙여서 일상회화가 가능한 수준까지 만들었지만, 중학교, 고등학교 6년간 공부한 제 영어실력이 너무 서글펐습니다. 곧 절박함을 에너지로 회화공부에 박차를 가
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알아듣지 못해 저를 어리둥절하게 만드는 이국의 말을 들으며, '나는 우물안 개구리였구나'하고 뼈저리게 깨달았습니다. 내가 모르는 것은 너무 많고 세상은 정말 넓다는 것을 몸으로 깨닫고, 세계를 무대로 활동하는 사람이 되자는 다짐을
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알아듣지 못했고 말도 제대로 못했을 때였습니다. 결국 더 적극적으로 말을 붙여서 일상회화가 가능한 수준까지 만들었지만, 중학교, 고등학교 6년간 공부한 제 영어실력이 너무 서글펐습니다. 곧 절박함을 에너지로 회화공부에 박차를 가했
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알아듣지 못해 저를 어리둥절하게 만드는 이국의 말을 들으며, '나는 우물안 개구리였구나'하고 뼈저리게 깨달았습니다. 내가 모르는 것은 너무 많고 세상은 정말 넓다는 것을 몸으로 깨닫고, 세계를 무대로 활동하는 사람이 되자는 다짐을
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