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사용법
3. 지우개 사용법
4. 연필 칼 사용법
1) 종이를 자를 때
2) 연필을 깎을 때
3) 보관 시
4) 주고 받을 때
5. 가위 사용법
6. 그 밖의 학용품 사용법을 지도할 대상
Ⅳ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 학습생활지도
1. 의자 사용시
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사용법
3. 지우개 사용법
4. 연필 칼 사용법
1) 종이를 자를 때
2) 연필을 깎을 때
3) 보관시
4) 주고 받을 때
5. 가위 사용법
6. 그 밖의 학용품 사용법을 지도할 대상
Ⅳ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 공부시간훈련
1. 시작 전에
2. 시간
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프로그램이라 사용법을 몰라 많이 헤매었다. 각 실험장치 모양으로 생긴 그림을 화면에 적절히 배치하고, 선으로 이어준뒤 링크를 걸어주면 실제 실험기구들이 작동하는 원리였다. 한번 설계를 하고나니 다음번에는 좀 더 수월하게 설계 할
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알코올 중독의 진행경과
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
ⅩⅣ. 알코올 중독의 치료
1. 치료의 목표
2. 입원치료
3. 약물치료
4. 정신치료
1) 인지행동치료
2) 동기강화 치료
3) 가족치료
5. 알코올 중독 치료 프로그램
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역할을 제대로 수행하였다고 볼 수 있다. 1.알코올 중독 환자에 대한 개입
-초기면접
-사정
-평가
2.뇌내출혈 환자의 퇴원계획에 대한 개입
-초기면접
-사정
-평가
3.선천성심장병 환아가족에 대한 개입
-초기면접
-사정
-평가
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알코올 문제와 사회복지실천
[AA 모임 참가 경험]
1. AA 모임의 역사
2. AA 모임 장소
3. 모임 날과 횟수
4. 모임 형식
5. 평균 참여자 수
6. 주된 논의 주제들
7. AA 모임에 참가하게 된 계기
8. 지속적인 참여의 원인이나 효과
9. 협심자들
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촉활동
고등학교 주변 전단지 배포
지역 민방 CF
사교육비 절감 효과를 부각시켜 홍보해야함
- 업주 교육
학생 위주의 사고 강조
프로그램의 관리사용법
7단계 : 최초 경쟁 행위
- Help-Desk 사용 학생들 성적 변화 분석 및 효과 입증이 중요
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프로그램의 수와 이에 관한 전문인력은 미비한 실정이다. 사회복지사들은 알코올중독에 대한 문제가 이제 더 이상 개인의 문제가 아니라는 것을 인식하고 이를 위해 전문적인 개입이 가능하도록 전문성을 쌓아나가야 하겠다. 또한 지역사회
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조정을 하라.
7) 현실적이어야 한다.
8) 무리하지 말라.
9) 새로운 활동을 하고 싶은 때를 알아라. 1.병원 자원봉사활동의 의의
2.병원 자원봉사자의 역할
3.병원 자원봉사활동 프로그램
4.병원 자원봉사활동으로서의 호스피스 활동
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발달에 미치는 영향
2) 약물 후 징후와 증상
3) 사회적 문제
Ⅲ . 결론
1 . 대 책
1) 예 방
2) 재 활
2 . 기관에서 실시되는 프로그램
3 . 프로그램 계획
4 . 제 언
< 참고문헌 >
< 평가척도 - 청소년 약물 인식도 검사 >
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