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지식 정도를 사정하 였다.
ㆍ당뇨에 대한 정보를 제공 후 교육하였다.
(당뇨의 전반적 지식, 저ㆍ고혈당 증상, 합 병증 등)
② 당뇨에 이환된 것에 대해 감정을 표현한 다.
ㆍ당뇨로 인한 대상자의 심리적 상태를 사정 하였다.
③ 식사시 쌀밥
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1. 간호사정
2.간호진단
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지 몰라... 휴...”
객관적 자료
ㆍ20~30년 전부터 술을 마시기 시작했으며, 자신이 알콜중독임을 부정하고, 술을 많이 마시는 것이 건강에 좋지 않음을 알고 있으나 자신이 많이 마신다고는 생각하지 않음.
목표
ㆍ장기목표 : 알코올 의존을 인
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알콜리즘 환자와 이야기를 하면서 우리 아빠의 건강에 대해서 생각해 보았고, 왕따로 병이 생기게된 환자를 보면서 중고등학교 시절을 되돌아보게 되었다. 병원에서 어떤 파트를 가게 될지 모르겠지만, 다른 병동에서 보다 정신과 병동은 특
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알콜리즘 환자분들도 거의 정상인 것 같았다. 놀라웠던 점은 집단치료를 받을 때 환자분들이 자신의 병에 대해 더 잘 아시고, 약물또한 자세히 알고 계셨다. 이 때 학교에서 정신과 과목을 배울 때 열심히 해둬야 겠구나 생각했다.
짧은 2주간
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정신과 실습은 처음이고 폐쇄병동이라서 많이 긴장했었지만 이번 실습을 통해 정신병에 대한 선입견도 없어지고 그리고 케이스의 환자분을 통해 배운 것이 많은 것 같다. 환자분이 “오늘 하루를 내일 죽는 날 인 것처럼 살아라” 라고 하신
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