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게임 홍보 일러스트레이트 정도로만 보일 뿐 섬세한 패턴이나 색채와 배경의 아름다운 조화가 눈에 잘 들어오지 않았을 것이다. 가이드 설명과 짜임새 있게 구성된 전시 덕분에 처음 본 알폰스 무하 작품들을 충분히 즐길 수 있었다.
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작품의 아름다움만을 감상하는 것이 아니라는 것도 깨달았다. 한 시대의 외형과 내면의 그리고 좀 더 현실적으로 표현 하자면, 경제와 사회 문화의 주류가 되었던 예술가의 세계를 감상한다는 것은, 시대 전체를 뒤돌아보고 배운 다는 것이었
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또한 감정을 나타내기 위해 형태를 왜곡시켰다. 둥그렇게 뜬 눈과 홀쭉한 뺨. 작품 <절규>를 보면 마치 병마에 시달리는 환자의 모습, 1. 작가 소개
(1) 출생 – 사망
(2) 경력
(3) 뭉크의 대하여
2. 작품의 배경
3. 작품 감상
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좋았을 텐데 아쉽다.
농부에 표정도 어두워서 짐작조차 할 수가 없다. 하지만 전체적인 분위기가 너무 평화로워 보인다 칸딘스키
-여자들이 있는 무르나우의 거리
드가
-잘못된 출발
밀레
-씨 뿌리는 사람
해설과 나의 감상문
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중국예술의 이해 - (중국 미술작품 감상문)
1.중합지옥도
중합지옥 이란 살생·도둑질·사음한 죄인이 가게 된다는 지옥이라고 한다. 이 그림은 지옥도의 일부로 만다라전의 사방벽에 그려져 있다. 동양인들에게 비친 지옥의 모습을 그린 그림
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미술교육에 관한 교사의 인식 및 운영실태. 광주대 산업대학원 석사학위논문.
채영란(2008). 유아교사의 미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250.
최영명(2009). 유아미술작품 활용에 대한 유아교사
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작품이 과목연계의 관점에서 문학과 미술과 세계사와 독일어와 연결 될 수 있기 때문이다.
중심영역은 창작영역과 감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다.
4. 단원지도 계획
차시
교수학습 지도내용 및 활동
학습방법
학
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작품을 감상할 때 일방적인 메시지 전달방식이 아니라는 점에서 드는 매력이었다. 물론 기존 미술 분야의 작품들 또한 작품 안에서 작가와 교류하고, 공감할 수 있었지만, 작가의 느낌과 영감을 알고 싶은 제 삼자의 입장에 서 있었고, 공감하
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미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다
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미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에서는 도서관 활용수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특
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미술교육과정에서 제시하는 박물관교육의 새로운 연구동향과 현안을 탐색해 보면서 현실적인 연구주제로 만들어 보겠습니다. 더불어 학생들의 실질적인 미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구
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모임 내에서 토론을 촉진하고 협업을 생성하는 방법에 대한 답을 얻은 것 같습니다.
4. 본인의 취미와 특기에 대해 기술해 주십시오.
저는 유명한 예술 작품을 감상하는 취미가 있습니다. 처음 취미로 미술 감상을 시작했을 때 유명 작가들의
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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1.진학의 동기
저는 미술이 단순한 시각적 표현을 넘어 인간의 사고방식과 문화, 역사적 맥락을 반영하는 복합적인 분야라는 사실을 깨달았습니다. 어릴 적부터 부모님과 함께 미술관을 자주 방문하며 다양한 예술 작품을 감상하는 시간을 보
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찾기를 원한다면, 예술 작품을 감상하고 즐길 수 있는 예술적 감수성을 성장기에 기르라고 조언합니다. 저 역시 미술 교육에서 가장 중요한 것이 바로 예술적 감수성이라고 생각입니다. 스스로 그리고 만들고 하는 등의 노작활동은 그 감수성
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