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앞으로 가서 집어 넣는다.
신체운동
여러색의 색깔 컵을 보고 “와~” 하며 앉자 마자 컵을 만지며 마시는 흉내를
내보인다. 교사가 컵을 쌓는 것을 보여주자 쌓여진 컵을 무너뜨리고 소리내
어 웃는다. 교사가 다시 컵을 쌓기 시작하자
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운동을 한다.
- 적당한 영양식을 섭취하여 적절한 체중을 유지한다.
(2) 운동으로 낙상을 예방
- 낙상을 예방하기 위해서는 먼저 신체의 근력과 균형기능을 향상시키는 운동을 규칙적으로 해야 한다.
- 규칙적으로 근력 강화와 평형감각 운동
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앞에서 펴져 있구나 나는 접혀져 있는데 나도 펴서 한번 날려봐야지’라고 이야기를 하며 비행기의 앞부분을 펴서 날려본다.
놀이활동
신체를 이용하여 표현하는 것을 즐거워하는 OO는 00와 놀이하는 것을 좋아한다.‘OO아, 00이가 왜 좋아요’
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앞에서 펴져 있구나 나는 접혀져 있는데 나도 펴서 한번 날려봐야지’라고 이야기를 하며 비행기의 앞부분을 펴서 날려본다.
놀이활동
신체를 이용하여 표현하는 것을 즐거워하는 OO는 00와 놀이하는 것을 좋아한다.‘OO아, 00이가 왜 좋아요’
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커피는 왜 마시는지 어떤 맛인지 계속적으로 질문을 하며 궁금증을 해소하려 한다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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한다.
- 귀가시 친구이름을 부르며 인사한다.
- 부모와 영아의 상태에 대해 일과 중 있었던 일에 대해 이야기를 나눈다.
물뿌리개, 빗
기저귀, 소독액
물티슈, 가방
기저귀매트,
일회용장갑,옷
일일평가
재 적
출 석
결 석 7월 보육일지
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운동>신체활동에 참여>자발적으로 신체활동에 참여하기)
몸의 유연성을 기른다.
(신체운동>신체조절과 기본운동>움직임의 요소를 인식하고 움직이기)
활동자료
대근육 매트, 리듬 막대
활동방법
1. 체조를 할 수 있게 넓은 대형으로
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운동
교사가 OO에게 우유 한 잔과 현미 과자를 주자 OO가 고개를 숙여 인사를 하고 간식을 먹는다. 우유를 맛있게 먹는 OO에게 “과자 더 줄까요?” 라고 묻자 고개를 끄덕이고 과자와 우유를 마져 먹는다.
의사소통
다른 친구가 가족사진을 바
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운동
교사가 OO에게 우유 한 잔과 현미 과자를 주자 OO가 고개를 숙여 인사를 하고 간식을 먹는다. 우유를 맛있게 먹는 OO에게 “과자 더 줄까요?” 라고 묻자 고개를 끄덕이고 과자와 우유를 마져 먹는다.
의사소통
다른 친구가 가족사진을 바
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운동을…. 만세 운동? 만세 운동이 뭐지?라고 한다.
사회관계
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여러 가지 음식 모형으로 겨울 음식상을 차린다. 책상 가득 음식을 차린 뒤 여기 맛있는 음식이 많아~ 같이 먹자! 하며 옆에 있는 친구들을 부른다. 친구들이 오자 친구들 앞에
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