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이제 안 춥지?”라고 이야기도 하였다. 목에 두르고 있던 목도리를 풀러 나무를 둘러 한번 묶은 후 다시 안아준다. 다른 친구들이 그 모습을 보고 목도리를 풀러 목도리 위에 또 목도리를 둘러준다. 2학기 9-2월 관찰일지 만5세 21명
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“다했어요”라고 말하며 체에 있는 굵은 모래를 부드러운 모래에 섞는다. 교사가 “앗 oo이 따로따로 모아야지~”라고 말하자 “oo이가 따로따로해요?”라고 묻는다. oo이는 다시 체에 모래를 넣고 흔든다. 만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명
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무너뜨렸지 않냐고 화를 내자 무너진 블록을 다시 쌓아준다.
예술경험
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세계 여러 나라의 집 판화 찍기를 한다. ‘저 수상 가옥 할래요’라고 말한 00는 흰색 도화지 위에 수상 가옥 스텐실 판을 2학기 9월-2월 관찰일지 만 5세 21명
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6이야! 이거 계산할 수 있어?라고 말한다. △△가 손가락으로 숫자를 세자 ○○도 도토리를 세어 숫자를 확인하며 15개 맞네!라고 말하면서 상대팀에게 우리 팀은 15개의 도토리를 모았어.라고 말한다. 만 5세 21명 2학기 관찰일지9-2월
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언어구사가 힘들다는 환경적인 배경이 있어 교사의 이해와 지도가 지속적으로 필요한 상황이다. 2학기 9-2월 유아관찰일지 만5세 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
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