만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명

소개글

만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명

본문내용

, 옆에 있는 돌멩이들은 무엇일까요?라고 묻자 이건 독도에 살고 있는 고양이들이에요.라고 말한다.
의사소통
0/0
나뭇잎 수수께끼 놀이를 하는 도중 친구가 OO이에게 나뭇잎에 대해 설명을 하자 “아 뭔지 알 것 같은데 이름을 까먹었어”라고 말한다. 친구는 OO이에게 계속해서 설명한다. OO는 친구에게 “힌트 좀 주면 안돼?” 라고 말하니 친구가 앞글자를 알려준다.OO가 앞글자를 듣고 정답을 맞춘다.
사회관계
0/0
00가 장갑을 끼고 눈을 모아 차곡차곡 쌓고 있다. **가 00는 장갑 때문에 손 안 시려서 좋겠다.라고 하자 00가 **의 손을 보며 너는 장갑 없어?라고 묻는다. **가 응.이라고 대답하자 00가 한 쪽 장갑을 벗어 **에게 건네며 자. 너 한쪽 끼워. 나는 없어도 돼.라고 말한다.
예술경험
0/0
oo는 물방울 순서도를 보고 스스로 접기를 시도하다가 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 도움을 주자 접은 물방울에 풀칠을 해서 종이 위에 붙인다. 가위로 다양한 모양을 오려 물방울 옆에 붙이기도 한다. 모양을 오릴 때 하얀부분이 나오지 않게 오린다.
자연탐구
0/0
전자제품 판매 직원이 되어 **와 함께 놀이하고 있다. **가 “여기에는 어떤 거 팔아요?”라고 묻자 00가 “아, 여기는 컴퓨터, 핸드폰 같은 걸 파는 곳이에요.”라고 대답한다. **가 “그래요? 저는 핸드폰 사고 싶어요.”라고 하자 00가 핸드폰을 들고 **에게 보여주며 “이건 인터넷도 되고, 만화도 볼 수 있고, 날씨도 알려주는 핸드폰이에요. 그리고 손으로 누르면 저절로 풀리는 핸드폰이에요.”라고 한다.
2학기 만5세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
강강술래 노래에 맞춰 oo이는 친구들과 손을 잡고 빙글빙글 돈다. 왼쪽으로 돌다가도 친구들이 오른쪽으로 방향을 바꾸면 oo이도 재빠르게 방향을 바꾸며 돈다. 또 천천히 돌기도 하고 빠르게 속도내서 돌기도 한다. oo이는 친구들의 손을 놓고 비틀비틀거리다 바닥에 철푸덕 넘어진다. 그러면서 “아 어지러워”라고 말하며 큰 소리로 웃는다.
의사소통
0/0
00가 **와 함께 겨울 그림을 보고 있다. 교사가 추운 겨울을 어떻게 하면 건강하게 지낼 수 있을까요?라고 묻자 00가 옷을 따뜻하게 입어요.라고 대답한다. 교사가 겨울에 어떤 옷을 입나요?라고 묻자 00가 저는 목도리도 하고 장갑도 끼고, 점퍼랑.. 아! 저는 점퍼에 오리털 들어있어요.라고 말한다. **가 오리털? 꽥꽥 오리털이야?라고 묻자 00가 어, 꽥꽥 오리털이야.라고 대답한다.
사회관계
0/0
친구들과 함께 할리갈리 게임을 하고 있다. 친구의 차례에서 스키그림이 나오자 종을 치려고 손을 뻗었다가 아! 4개인데 칠 뻔했다.라고 하며 손을 거둔다. 차례가 되자 카드를 뒤집어 눈싸움 그림을 확인하고 손을 뻗으려다 친구가 먼저 종을 누르자 아~ 치려고 했는데. 괜찮아. 나는 져도 돼. 게임이 재미있으니까!라고 말한다.
예술경험
0/0
트라이앵글을 꺼내어 손가락에 고리를 건다. 채로 트라이앵글을 연주하며 종소리 같다!라고 말한다. 흘러나오는 징글벨 노래를 들으며 친구들의 이름을 넣어 헬로, 헬로, 나의 친구 00~ 노래를 부른다. 친구들이 노래를 들으며 웃자 다시 한번 같은 노래를 부르며 트라이앵글을 연주하면서 헬로, 헬로, 나의 친구 00~ 우리들의 용감한 **~ 노래를 부른다.
자연탐구
0/0
교실 지도를 보고 있다. 교사가 형님 반에 가면 사물함은 어디에 있을까요?라고 묻자 사물함? 사물함은 여기! 문 옆에 있어요.라고 대답한다. 교사가 형님 반 사물함은 문 바로 오른쪽에 있군요. 그럼 형님 반 창문은 어디에 있는지 찾았나요?라고 묻자 창문 여기요. 창문은 화장실의 오른쪽에 있어요.라고 대답한다.
2학기 만5세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
양말을 오른손으로 잡고 목표물에 던지기를 반복한다. 양말이 목표물을 계속해서 벗어나자“왜 안 되지?라고 혼잣말을 한다. 목표물에 한 걸음 더 가까이 다가가 양말을 던진다. 양말이 목표물에 맞자 “아싸!라고 하며 양말 던지기를 반복하여 목표물에 양말을 맞춘다.
의사소통
0/0
가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보기 활동을 하며 교사가 “oo이 글자 잘 모르면 그림으로 표현해도 돼”라고 말하자 oo이는 “난 글자로 쓰고 싶은데”라고 말한다. 교사가“그럼 oo이가 쓰고 싶은 글자를 말해주면 선생님이 좋아줄게”라고 말하니 oo이가 “저는 다람쥐 쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 oo이는 똑같이 따라쓴다.
사회관계
0/0
돗자리에 누워서 가을 하늘을 감상하고 있다. 햇빛이 비치자 00가 눈을 찌푸리며 실눈을 뜨고 하늘을 본다. **가 아 눈부셔!라고 하자 00가 맞아. 눈이 부시지. 하고 **를 바라본다. **가 손으로 얼굴을 막고 있는 것을 확인하자 00가 **의 눈 위에 손바닥을 얹어 햇빛을 막아준다.
예술경험
0/0
고양이를 그린다고 종이를 받아간다. 아빠 고양이를 그린후 교사에게 가져와 설명한다“ 아빠고양이예요. 수염, 눈, 코, 귀 고양이는 줄무늬가 있는 것도 있어요. 이렇게.” 하면서 줄을 그린다. 그리고 다시 자리로 돌아가 고양이를 또 그린후 가져온다. “이고양이는 엄마고양이인데 아기고양이가 배속에 있어서 배가 뚱뚱해요.”
자연탐구
0/0
교사가 oo이에게 체에 모래를 넣고 흔들며 “oo아 이렇게 흔들면 부드러운 모래가 밑으로 떨어지는거야”라고 말하자 oo이는 웃으며 “oo이도 할거에요”라고 말한다. oo이는 교사가 한것처럼 모래를 체에 넣고 흔들어 입자가 작은건 밑으로 큰건 체에 걸러지게끔 한다. oo이는 “다했어요”라고 말하며 체에 있는 굵은 모래를 부드러운 모래에 섞는다. 교사가 “앗 oo이 따로따로 모아야지~”라고 말하자 “oo이가 따로따로해요?”라고 묻는다. oo이는 다시 체에 모래를 넣고 흔든다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,