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다. 그에 대해 알아보는 과정에서 참으로 큰 열정을 느낄 수 있었다. 많은 책들을 쓰고, 편집하며 자신의 교육관을 소신 있게 펼쳐나가는 모습 속에 교육에 대한 그의 열정과 진지함이 묻어난다.
모든 이들을 위한 보편 교육을 꿈꾸는 그의 교
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애들러(Mortimer Adler) 고전 읽기 운동을 통해 교육현장에 적용.
고전읽기운동: 허친스와 애들러는 시카고 대학에서 ‘위대한 저서 읽기 프로그램’을 제시 하였다, 이 프로그램은 고등학교와 대학과정 10년 동안 읽어야 할 180권의 위대한 서양고
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애들러의 교육 혁신안이 시간이 지난 오늘날 우리의 교육에도 여전히 혁신적인 내용으로 다가오는 것은 안타까운 일이겠으나 또한 거기에 의미가 있다고 하겠다.
참고문헌
Mortimer J. Adler. 파이데아 교육혁신안. 공주대학교 사범대학 교육학과
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Alfred Adler의 생애
죽음을 경험한 어린 시절
부모의 영향
대학시절
의사학위와 결혼
의사생활과 최후
Adler 성격이론의 인간관
과거에 대한 개인의 지각이 현재에 어떻게 영향을 미치는가에 관심
열등감 = 창조의 원천
생의 목표 =
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re Teachers)
행동주의 원칙에 기초한 프로그램화된 교재인 ‘부모는 교사이다’는 아동들이 계획된 행동의 변화를 나타내기 위해 체계적으로 결과를 적용하도록 부모를 훈련시키기 위해 고안되었다.
3) 반응적인 부모훈련 프로그램(The Responsive
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5. Philosophy in an Age of Science from Time
6. The Creative Mind by J. Bronowski
7. Genetic Engineering, Threat to Human Nature? from http://www.biotechnology.org.
8. The Indispensable Opposition by Walter Lippman
9. The Rule of the Majority by Mortimer J. Adler
10. Inflation and Wages b
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