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6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
2. 유병률
3. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
IV. 임상특징
V. 치료방법
1. 놀이치료
2. 약물치료
* 참고문헌
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장애 아동은 다양한 욕구를 가지고 있어 포괄적인 서비스가 필요하
며 장애로 인한 가정의 해체를 막고 부모와 다른 형제의 부담과 스트레스를 줄이기 위
해 장애가족에 대한 지원이 필수적이다.
3. 장애아 통합보육
일반 영유아와 장애아를
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.화학적 요인
- 뇌손상
- 귀인양식
4. ADHD현황
5. ADHD아동의 발달연령별 특징
6. ADHD 아동의 지도시 유의점
(1) 부모와 교사의 역할
(2) ADHD 아동을 대할 때의 유의점
(3) 아동의 증상별 대처방법
7. 치료법
(1) 약물치료
(2) 비약물치료
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교육학적 행동치료를 병행할 수 있다. 약물 사용은 신경학적 치료에 초점을 맞추
고 있으며 심한 행동상의 문제나신체적 문제를 완화시키는데 도움을 준다. 자폐증
I. 정의
II. 특성
1. 사회적 상호작용 결핍
2. 언어장애
3. 반복 행
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아동 행동평가척도
I. Burk 행동평가척도(BBRS)
II. 아동행동척도(CBCL)
III. 한국판 아동 행동척도(K-CBCL)
IV. 취학전 아동행동 목록표(PBCL)
V. 코너스 평정척도(CRS)
1. 코너스 부모평정척도(CPRS)
2. 코너스 교사평정척도(CTRS)
3. 코너스 단
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정의
1. 정의
1) 영재교육진흥법의 정의
2) Renzulli의 정의
3) Tannenbaum의 정의
4) Feldhusen의 정의
5) Gardner의 중다지능 이론에 근거한 정의
6) 정의에 대한 종합
2. 우수성의 기원
1) 유전적인 요인과 생물학적 요인
2) 환경적 요인
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정의
1. 가족의 구조적, 과업지향적, 교류과정적 정의
2. 가족의 법적인 정의
3. 가족과 관련된 용어
1) 가정
2) 가구
3) 친족
4) 세대
II. 가족의 유형
1. 가족의 구성이나 특징에 따른 분류
1) 가족구성원의 수와 혈연관계의 범위
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아동복지사업
3. 보완적 아동복지
1) 빈곤아동을 위한 소득보완사업
2) 장애아동복지사업
3) 학대받는 아동을 위한 보호사업
4. 대리적 아동복지
1) 가정위탁보호사업
2) 입양사업
Ⅴ. 아동과 생활환경
1. 아동과 가정환경
1) 현대가정의
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치료는 매우 중요하므로 부모, 학교, 치료자들은 ADHD 아동들을 위한 행동요법의 시작을 미루지 않고 진단을 받자마자 시작해야 한다. 1. ADHD의 개념 및 특징
(1) ADHD의 개념 및 정의
(2) ADHD의 특징
1) 전반적인 특징
2) 구체적
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장애는 이들의 대인관계를 저하한다.
6) 기타 장애
♥ 유아기 아동기 청소년기에 처음으로 진단되는 장애 : 정신지체, 품행장애, 자폐, 학습장애, 과잉행동 등
♥ 섬망 치매 기억상실 및 기타 인지장애
♥ 다른 곳에 분류되지 않는 일반적인
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