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발달상의 문제가 해결될 수 있을 것이라 생각된다. 그리고 민수에게 멘토를 연계해주어 지속적인 유대관계를 가질 수 있게 하여 부모에게서 충족되지 못한 부분들을 채울 수 있게 한다.
Ⅴ. 결론 및 제언
이 보고서는 장애아동 가족 내 부모의
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발달장애아동센터를 개설하여 지난 25년간 지역사회 전문가의 훈련과 부모들의 교육을 지원하고 있다.
한편 특수교육에서 사용하는 정서 장애 개념이 발달 장애 개념으로 인식하면서 그에 관심이 자폐성 대상으로 학회에서 나타났다. 한국
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자폐성장애.” 2014. http://edu.knise.kr/jsp/lesionsee/easy/easy_self.jsp?main=1&sub=6.
<신문기사>
[iMBC뉴스]"성인되면 더 막막"…발달장애인 가족들의 절규(2013.12.05).http://imnews.imbc.com/replay/2013/nwtoday/article/3377999_12391.html
“하루도 떨어지지 못하니… 내가
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발달 초기의 단계에 있어서 사람에 대한 두려움은 영속적인 대인관계의 장애를 유발하게 된다.
많은 자폐성 아동은 변화에 대한 적응을 거부하고 새로운 사물에 대하여 거의 흥미를 나타내지 않는 특성이 있다. 아동 자신이 주위 사물의 행
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자폐아를 둔 많은 부모들에게 희망을 전한다.
저자와 아들 형진의 이야기는 KBS '인간극장'에서 다룬 적이 있고 현재 영화 ' 말아톤'으로도 제작중이다.
[연합뉴스 2004-10-28 11:34]
3. 결론
가정은 장애아동에 있어 중요한 도피처이자 도움처이다
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발달치료 프로그램
(10) 지역 개입 프로그램
(11) 언어발달프로그램
3. 자폐아 부모를 위한 프로그램
(1) 지지집단
(2) 부모교육 프로그램
4. 현황
(1) 한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점
(3) 클리
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레스적 상황 등
이 있다. 주요 아동기 정신건강문제로는 정신지체, 유아자폐증, 학습장애
(읽기장애, 산술장애 및 쓰기장애),발달적 근육운동장애 , 의사소통장애(언어
발달장애,.음성학적 장애, 말더듬기), 전반적 발달장애(자폐성장애, 레트
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문제가 있을 경우, 언어 발달에 심각한 영향을 줄 수 있으므로 난청 검사(청력 검사)를 받아보는 것이 좋다. 1. 자폐성 장애
2. 아스퍼거 장애(asperger disorder)
3. 실로암 사람들
4. 실로암 장애아동 재활치료센터
5. 인터뷰 내용
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐장애아(자폐성 장애아동)의 교육 및 지도(치료)방법
I. 놀이치료
II. 안
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아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 자폐장애의 정의
2. 자폐장애의 원인
3. 자폐성 장애아동의 행동특성
1) 물리적 환경에 대한 비정상
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