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발달양상 식별
▶미시체계(microsystem)
▶중간체계(mesosystem)
▶외체계(exosystem)
▶거시체계(macrosystem)
4. 발달심리학의 연구방법
1) 연구유형
(1) 상관연구(correlational study)
변인 간의 상호 관련성, 양방적 관계를 알아봄 (인과관계 x)
(2) 실험연구(expe
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유형
3. 장애아동에 대한 대안들과 통합교육의 필요성
Ⅱ. 통합교육
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 효과
4. 통합교육의 등장 배경
5. 외국의 통합교육 사례
Ⅲ. 통합교육의 실제
1. 장애아동 교육이 통
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애착장애(Reactive Attachment Disorder)
4) 상동형 운동장애(Stereotypic Movement Disorder)
Ⅳ. 특수아동(장애아동)의 진단
Ⅴ. 특수아동(장애아동)과 특수교육
Ⅵ. 향후 특수교육(장애인교육)의 발전 과제
1. 장애 학생의 교육권 보장
2) 개인의 교육
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유형
3. 집단따돌림 피해자와 가해자의 특성
4. 따돌림 피해자 및 가해자의 심리적 현상
5. 따돌림 피해학생들의 감별
6. 집단따돌림 극복 방법
7. 따돌림 극복하기 훈련
8. 집단 따돌림을 당하는 학생에게 권해줄 수 있는 책
Ⅲ. 집단 따
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특성
Ⅲ. 조증
1. 대표적 증상
2. 조증 증후군
3. 조울증의 조증 시기의 진단
4. 조증의 치료법
5. 조증의 예방법
Ⅳ. 조울증
1. 조울증의 정의
2. 조울증의 부수적 특징 및 동반되는 정신장애
3. 조울증의 진단
4. 조울증의
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애착)
A유형: 1)엄마에게 안겨 운다, 2)엄마가 나갔다 오면 안안길려고 함.
B유형: 들어오는 존재에 대해 무시
장기간 격리는 치명적이다.
ㄴ.아동기의 사회적 발달
1)권위적 부모: 엄격, 통제, 순종 요구(위축, 자신 없는 아동 만듬)
2)방임적 부모
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발달프로그램 (애착 증진 프로그램)
6) 약물치료
7) 음악치료
8) 미술치료
9) 활동치료 (놀이치료) 7. 신체활동이 자폐아동에게 끼치는 긍정적인 영향
1) 신체활동이 자폐아동에게 끼치는 긍정적인 영향
8. 활동요법의 종류
1)
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유형 선정기준
장애유형
선정기준
조음장애
조음검사 결과 자음정확도가 80%이하
언어발달지체
생활연령과 언어연령이 1년 이상 편차를 보이는 경우
유창성장애
1SW/M 이상
정신지체
교육가능급 이상
정상화와 통합교육에 대해서
오늘날 장
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영아가 호기심을 충족시키고 다양한 자료를 충분히 탐색 할 수 있도록 당기고, 누르고, 밀고, 흔들고 하는 탐색적 행동과 그 결과의 관계를 학습하게 한다.
2) 유아를 위한 보육 프로그램의 계획 및 운영
(1) 발달 특성
①신체 및 운동 발달
유
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조작적 조건 형성
(4) Bandura의 사회학습이론
3. 인지이론
(1) Piaget의 인지이론
4. 인본주의 이론
* Maslow 이론
* Rogers 이론
5. 생태학적 이론
* 동물행동학적 접근
(1) Lorenz의 이론
(2) Bowlby의 애착이론
*. 생태학적 접근
- 결 론 -
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