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정신건강연구소,2008
정옥분, 애착과 발달, 학지사, 2009
발달심리학, David R. Shaffer, 송길연, 장유경, 이지연, 정윤경 역, 시그마프레스 (2005) 1. 서론
2. 애착의 개념
3. 애착체계의 발달
4. 올바른 애착형성방법
5. 결론
6. 참고자료
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형성될 뿐만 아니라 이러한 애착을 토대로 유아 자신이 속한 세계의 본질과 특성, 그에 따라 기대되는 행동, 그리고 자아를 구성하게 되는데 결정적인 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 올바른 애착형성방법에 대하여 논해 보
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의 손을 잡고 실내로 들어간다.
ㆍ확장활동
스티커를 이용해 자신의 신발장을 꾸며 보는 활동을 해 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법에 대해 살펴보았다. 만1세는 교사에게 영
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애착‘-인간 애착에 대한 과학적 탐구. 존 보울비 저 김창대 역. 나남. 2013.05.25
‘영유아발달’ 이영, 이정희 외 3명. 학지사. 2014.03.13
조용태 교수의 ‘영유아 애착형성 방법’
[사이트]대교 눈높이 공식 블로그
http://noonnoppiblog.com/220323197483?Red
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애착 존 보울비 저, 김창대 역, 나남, 2013.05.25
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저, 학지사, 2014.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착의 일반적인 유형
3. 신체를 이용한 애착형성 방법
4. 사물을 이용한 애착형성 방법
Ⅲ. 결론
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