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정신건강연구소,2008
정옥분, 애착과 발달, 학지사, 2009
발달심리학, David R. Shaffer, 송길연, 장유경, 이지연, 정윤경 역, 시그마프레스 (2005) 1. 서론
2. 애착의 개념
3. 애착체계의 발달
4. 올바른 애착형성방법
5. 결론
6. 참고자료
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의 손을 잡고 실내로 들어간다.
ㆍ확장활동
스티커를 이용해 자신의 신발장을 꾸며 보는 활동을 해 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법에 대해 살펴보았다. 만1세는 교사에게 영
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애착은 유아기 초기에 형성될 뿐만 아니라 이러한 애착을 토대로 유아 자신이 속한 세계의 본질과 특성, 그에 따라 기대되는 행동, 그리고 자아를 구성하게 되는데 결정적인 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 올바른 애착형성
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애착유형 중 한가지 유형을 선택하여 사회적응 특성을 포함하여 분석하고, 불안정 애착 사례를 찾아 부모의 올바른 양육태도를 제시해 보았다. 인간은 사회적 존재로, 태어나면서부터 타인과 상호작용을 함으로써 형성된 대인관계에서의 경
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[애착발달] 애착 개념, 애책 발달, 애착 유형, 애착 특징, 사회적 행동발달 교육, 사회성 발달 실제, 유아 올바른 사회성 정립
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착발달
1)애착의 개념
2)애착발달
3)애착유형
4)초기 애착
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