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이론의 응용으로서 비선형 시스템인식, 비선형 예측, 비선형 제어, 신호 동기화 등이 활발히 연구되고 있다. 이를 주가와 같은 경제지표 예측, 기상 및 지진 예측, 로봇의 제어, 레이저의 출력 강화, 화상 압축 복원, 화상인식 및 영상처리 등의
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욕구가 별개라고 주장하는 이론이 허쯔버그의 2요인 이론입니다. 그는 모든 욕구 요인을 불만족 요인과 만족요인으로 분류하여 불만 제거 시와 동기부여 시 관리해야 할 요소가 다르다고 주장하였습니다. 따라서 동기부여를 위해서는 위생요
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이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본 기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에
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상담 시 질문의 요령
1) 예외질문
2) 기적질문
3) 척도질문
4) 대처질문
7. 해결중심 단기가족치료의 절차
8. 해결중심 단기가족치료이론의 효과 및 평가
1) 해결 중심적 단기가족치료의 효과
2) 치료이론에 대한 평가
참고자료
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이론들 중의 하나인 성숙주의 이론의 좋은 장점을 최대한 살리며 단점을 보완하는 이론의 도입으로 나의 교육적 가치 체계를 다시 수정하고 되돌아 볼 수 있는 좋은 시간이 되었습니다...
5. 참고문헌
1. 이영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출
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이론들이 지닌 한계와 문제점에 대한 비판과 더불어, 이 같은 시대정신을 반영한 새로운 대안으로서 1980년대 후반부터 구성주의에 대한 관심이 증폭되고 있다.
구성주의는 지식(앎)의 형성과 습득을 개인의 인지 작용과 개인이 속한 사회 구
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이론적·실제적 접점, 사회과교육
▷ 신옥순(1991), 교육 연구의 새 접근 -질적 연구-, 교육과학사
▷ 황윤한(1995), 제6차교육과정과 구성주의적(constructivistic)교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 의미
Ⅲ. 구
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이론)의 인지적 융통성 모형
인지적 융통성 모형(cognitive flexibility model)은 초보적 지시과 고차적 지식을 습득할 때의 교수-학습전략이 결코 같을 수 없다는 점을 기본적인 전제로 하며, 고차적인 지식은 비구조화되어 있으므로 실제세계의 복
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욕구
1. 대처능력의 욕구(Coping needs)인 환경적응에 대한 욕구
2. 표현적 욕구(Expressive needs)
3. 사회에 공헌하고자 하는 욕구(contributive needs)
4. 삶의 방향과 질에 영향을 주려는 욕구(Influence needs)
5. 초월적 욕구(Transcendence needs)
Ⅴ. 노인교육
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이론과 관점
1) 생태학적 이론
(1) 생태학적 의미
(2) 생태학적 이론의 주요 관점
2) 가족 발달적 이론
(1) 가족 발달적 의미
(2) 가족발달적 이론의 주요 관점
3) 양성 평등적 이론
(1) 양성 평등적 의미
(2) 양성 평등적 이론의 주요
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