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동기의 존재를 확인하고 인간에 대한 심리학자들의 이해를 바꾸었다는 것이다. 오늘날 어린 시절의 경험이 지속적인 영향을 끼칠 수 있다는 것과 인간발달에서 애정 불안 등 정서의 역할 중요성이 확인되고 있다는 점에서도 그의 이론은 긍
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욕구의 증가와 다양화
5. 케어복지의 특성
1) 일상성
2)반복성
3)지속성
4)개별성
6. 케어복지의 기본원칙
1) 개개인의 생활습관이나 문화, 가치관의 존중
2) 인간의 존엄성과 개별화
3) 생활의 자립성 확대를 꾀할 것
4)안전을 지키고 상
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부여가 필요하다는 이론을 전개하였다.
또한 대규모 집단이 소규모집단보다 집단재(공공재)를 공급하기가 어렵다고 보고 있다.
위와 같이 올슨은 작은 집단이 큰 집단보다 집단재의 공급이 쉽다고 보고 있다. 이러한 올슨의 논의는 민주주
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이론이 사회복지에 시사하는 바는 크다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 치료자들은 내담자에게 여러 가지 정서와 행동에 나쁜 영향을 주
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이론
1. 하위문화 이론
2. 사회통제 이론
1) Matza 와 Sykes의 중화 이론
2) Hirschi의 사회연대 이론
Ⅳ. 청소년비행의 현황
1. 범죄유형별 동향
2. 연령별 현황
3. 남녀별 현황
4. 동기별 현황
5. 교육정도별 현황
6. 가족관계별 현황
7. 전과별
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욕구인 소속, 권력, 자유, 재미라는 심리적 욕구와 생존이라는 생리적 욕구를 충족시키기 위한 것이다.
2) 통제이론
인간의 두뇌가 자기 행동의 통제체제처럼 작동한다는 것으로서 인간의 다섯 가지 욕구가 인간에게 동기를 유발한다고 본다.
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이론으로 자리 잡아 가고 있다. 물론 교과서나 수업 현실이 여전히 구조주의 그늘 하에 있다하더라도, 교육 연구 패러다임과 교육과정의 수준에서는 구성주의가 적극적으로 반영되고 있기 때문이다.
패러다임이란 말 그대로 당대에 유행하는
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동기 등을 포함시켜 확장되며, 또 과거보다 더 현실세계에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.
이러한 최근 경향을 반영하고 주도하고 있는 대표적인 이론이 Howard Gardner가 제안한 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligences: 혹자에
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동기화되는 것으로 개인을 현재에서 자신의 행위를 결정하고 그에 따른 책임을 질 수 있는 주체보다는 - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신분석적 상담이론 (1) 인간관 (2) 기본개념 (3) 성격이론 (4) 성격의 발달 - 심리성욕적 발달 (5) 이상심리
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욕구위계이론 5가지이론 개념 및 특성정리
(1) 생리적 욕구 Physiological Needs
(2) 안전 욕구 Safety Needs
(3) 사랑과 소속의 욕구( 사회적 욕구 ) Belongingness and Love Needs
(4) 자존심의 욕구 Esteem Needs
(5) 자기실현 욕구 Self-Actualization
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