|
이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시해보았다. 행동주의 이론은 아이를 수동적인 존재이자 환경의 영향에서 자유롭지 못한 존재로 인식하고
|
|
|
욕구를 효과적으로 충족시킬 수 있다는 생각이 들었다. 또한 성숙주의는 획일적인 보육서비스가 아닌 영유아의 흥미와 관심에 맞춘 맞춤형 보육서비스를 지향한다는 점에서 우리나라 어린이집은 성숙주의 이론에 입각해 보육프로그램을 운
|
|
|
이론이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 발달이론 중 가장 설득력 있는 이론에 대해 기술하고, 선택의 이유를 자신의 아동기 경험에서 찾아 설명해보았다. 인간은 성적 욕구를 가진 유기체이기 때문에 성적 욕구(리비도)
|
|
|
욕구
-종교인은 자아실현에 대한 욕구가 강한 사람들이다. 이들은 타인에게 희생적인 모습을 취하고 있는데, 이는 자아실현에 대한 욕구를 충족시키기 위함인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 인본주의 이론 중 매슬로우의 욕구 5단
|
|
|
이론 중 정신분석 이론을 설명하고, 그 이론을 적용하여 자신의 성격 및 대인관계를 분석해보았다. 정신분석이론은 인간의 성격을 규명함에 있어 너무 성적인 측면을 강조한 이론이라는 생각이 들었다. 거의 모든 사람이 성적인 욕구를 강하
|
|
|
매슬로우 이론의 평가
인간은 자아실현 욕구에 의해서 동기화 된다. 그러나,
자아실현자라 할지라도 완벽한 인간이거나 항상 고도로
지적인 활동을 하거나 유명한 사람이 아닐 수도 있다.
긍정적이고 성장을 지향하는 인간자체는
|
|
|
부여기법들을 활용하여 클라이언트를 강화하는 데 효과가 크고, 전체 가족이 참여하지 않아도 적용할 수 있는 장점이 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 /
|
|
|
이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
|
|
|
이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
곽경희, 유아의 성역할 고정관념 발달에 관한 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2003
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 <목 차>
Ⅰ. 서론
|
|
|
이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 주요이론가
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기(sensorimotor peri
|
|
메뉴펼치기
