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요약 및 결론
3. 보고의 끝 부분
Ⅴ. 현장연구 보고서의 서론 항목
1. 연구의 동기와 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
1) 연구 문제 선정의 종합적 기준
2) 연구 문제의 선정 절차
3) 연구 문제의 진술방법
4. 연구 범위와 제한
1) 범위
2
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자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지발달 요점 정리
가. 동화
나. 조절
2. 피아제 인지발달 이론의 4단계
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자료를 준비하고 이것과 실생활을 연결시키고, 숙제나 토론 제목을 실생활과 연관하여 학생들이 생각하고 참여할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 교사들의 부단한 노력이 필요할 것이며 무엇보다도 참신한 교육내용, 새로
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자료선택 및 수집
2. 자료정리 및 보존관리
3. 열람 및 대출봉사
4. 참고 및 정보봉사
5. 서지 도구 및 정보검색시스템의 개발과 확보
6. 학습?연구?편의시설의 제공
7. 종합적인 경영관리의 운영
Ⅴ. 교대도서관(교육대학교도서관)의 정보
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자료를 다양하게 준비하고 공부할 수 있도록 조언을 하고 학습 진행 여부를 점검해 준다.
10. 보고서 작성
내용을 정리 요약하고 양식이 체계화 된 곳에 기록 보관하는 것도 좋다.
11. 발표 방법 다양하게
역할 놀이, 사진 전시, 작품 게시, 핑거
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자료를 정리하고 보고하는 활동에 적극적인 태도를 가지는 것을 확인할 수 있었다. 그러나, 학생과 교사로부터 지적되었던 사항들, 가령 검색 속도의 지연, 초등학생용 학습사이트의 부족, 수업에서 주제의 방향 설정이나 구체적인 학습목표
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결론 및 분석
1. 조사결과 요약 ..............................................................19
2. 제 언 ....................................................................20
<부 록> 설 문 지 ...............................................................22
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◈ 보고서 주제 ◈
컴퓨터를 활용하여 접근할 수 있는 주제를 선정하고
주제와 관련된 자료를 얻을 수 있는 인터넷사이트 주소와 내용을 요약 정리한다
◈ 주제 선정 ◈
1.주제: 전래놀이
2.선정동기: 과거 우리 민족은 흙에서 놀이하며
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과정
1. 학습분위기 조성
2. 교육계획을 위한 조직 구성
3. 학습욕구의 진단
4. 학습목표 설정
5. 학습경험 편성
6. 학습활동(프로그램)의 수행
7. 학습 평가
Ⅳ. 결론
<참고자료>
굴림체 10포인트 간격 160 깔끔한 정리!
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요약된 데이터베이스
- 시계열성 : 히스토리를 가진 데이터, 시간의 흐름에 따라 변화하는 값을 저장,
- 비휘발성 : 읽기전용 - 수시로 변하지 않음
* (요약) 기업의 의사결정 지원을 위해 주제 중심적으로 통합, 시간성을 가지는(시간의 흐름
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