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성인 교수학습 과정의 이론적 기초
A. 학습자 이해
1. 성인의 이해
2. 성인의 특성과 발달과업
B. 성인 교수학습 과정
1. 교수학습의 개념
2. 성인학습이론
3. 성인 교수학습의 원리
Ⅲ. 노울즈(Malcolm S. Knowles)의 안드라고지(Andragog
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수 있기 때문이다. 마지막으로 노울즈는 학습에 있어 경험을 중시하였다. 성장하면서 겪게 된 많은 경험들은 학습에 있어 배경지식이 되며 새로운 학습을 하는데 있어 기반이 된다. 1. 성인교육에 대한 개관
2. 노울즈의 성인교육
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노울즈의 이러한 생각은 오늘날 학습자 중심수업의 중요성을 부각시키는데 어느 정도 일조를 하였음에 미루어보아 교육학적으로 큰 의의를 가지고 있다고 볼 수 있을 것이다. 1. 성인교육에 대해서
2. 노울즈의 성인교육
3. 노울즈의 성
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의 성인(adult)에 해당하는 고대 희랍어는 teleios이므로 성차별주의적인 영어인 안드라고지(andragogy)가 아니라 텔리아고지(teleiagogy)로 대체할 것을 제안하기도 하였다.
또한 크로스(Cross)는 노울즈(Knowles)의 학습자로서 성인에 대한 가정은 문제
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노울즈(Knowles, Malcom S.)가 제안한 성인교육에서 성인 학습자의 특징 중의 하나인 자기주도성에 근거를 두고 있다. (노울즈는 자기주도성에 근거한 성인교육을 ‘안드라고지’(Andragogy) 모형으로 설명하고 있으며, 이에 비하여 아동교육을 ‘페
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노력하는 교사를 의미한다. 아동을 바르게 보고, 바르게 생각한다는 것은 쉽지 않겠지만 위에서도 서술했듯이, 배우려 하는 적극적인 자세가 있다면 가능할 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
광노의, 홍순정, 『유아교육사상』, 도서출판 문음사, 2000.
이
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노인들의 여가가 단순한 시간 보내기가 아닌 여가 활동이 되었으면 한다.
제 6장. 참 고 문 헌
김 명자, “미래의 고령화 사회에 여가생활에 대한 연구”, 한양대학교: 한양논총, 제3호,
1993, 29~48
김 재인, 후기성인의 사회교육적 학습참여와 생
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성인병 간호연구를 진행하면서 함께 하는 동료들과 최상의 간호서비스에 대한 의료 환경 데이터를 만들어 볼 생각입니다. 삼성서울병원자소서,삼성서울병원자기소개서,삼성서울병원 자소서,삼성서울병원 자기소개서,삼성서울병원,삼성
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