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야외교육(야외수업)과 야외학습 Ⅳ. 야외교육(야외수업)과 야외실습 1. 야외 실습 준비물 1) 공용준비물 2) 개인준비물 2. 실습방법 Ⅴ. 야외교육(야외수업)과 야외조류탐사 1. 괭이 갈매기 1) 형태 2) 생태 3) 번식지 4) 도래지 2. 붉은
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  • 등록일 2013.08.01
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야외수업(야외교육)과 현지학습 Ⅵ. 야외수업(야외교육)과 조류탐구 1. 흑기러기 1) 형태 2) 생태 3) 번식지 4) 도래지 2. 재갈매기 1) 형태 2) 생태 3) 번식지 4) 도래지 3. 큰재갈매기 1) 형태 2) 생태 3) 번식지 4) 도래지 4. 괭이 갈매기
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  • 등록일 2013.08.09
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학습 프로그램으로 야외학습장 역할을 할 수 있는 교육공원을 개발하는 것이다. 공공지역을 이용하여 조성된 것으로 학교, 지역사회 등 공동으로 이 활동에 참여하게 된다. 또는 지역 환경문제와 사례연구방법이 있다. 예를 들어 태국 북부의
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  • 등록일 2011.05.12
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학습기회는 충분하게 제공 체육과 * 해당교육의 중요성 ① 부자연스러운 자세, 근육발달의 지체 방지 ② 보행훈련에 필요한 운동기능을 발달 ③ 긍정적인 자아개념 형성 및 건전한 스포츠 활동을 통한 여가 문화생활 오래전부터 시각장애 학
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  • 등록일 2013.03.04
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야외교육 활동 체험에 대한 질적연구, 고려대학교, 2008 조원석, 야외활동이 청소년에게 미치는 교육적 영향에 관한 일 연구, 연세대학교, 1986 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 야외교육(야외학습)의 의의 Ⅲ. 야외교육(야외학습)과 야외탐사 1. 청둥오리
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  • 등록일 2013.08.14
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논문 91건

학습지도방법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으로 전환해야 한다. 셋째, 다양한 학습보조자료가 활용되어야 한다. 넷째, 변화하는 시대 조류에 맞추어 교사의 전문성 고양을 위해 재교육
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  • 발행일 2007.12.25
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교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
교육이 이루어져야 한다. 다양한 담화 상황을 교재나 수업 활동에 반영되어야 한다. 또, 화행 수행에서 유연한 대처 능력을 함양할 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 교재와 수업을 통한 화행 교육은 자칫 학습자들에게 특정 상황에서의 화행
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  • 발행일 2011.12.28
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  • 저자
수업 내용의 적합성 21 <표 5> 강의 중 어려운 점 21 <표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22 <표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23 <표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24 <표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25 <표 10> 영어말하기 기
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  • 발행일 2010.01.25
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  • 저자
활동에 대한 심리적 부담으로 학습에 대한 저항감을 주지 않도록 유의한다. 6. 유치원 교사와 초등학교 교사와의 상호 수업 참관 및 정보 교환의 기회 제공으로 서로의 교육활동을 이해함으로써 연계 지도가 자연스럽게 이루어지도록 한다. 7.
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 545건

학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌어가며 살아가는 것입니다. 희망직무 선택에 대한 동기와 적성 활동하기를 좋아하는 성격으로 대학 생활 중에 많은 아르바이트와 사
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  • 등록일 2005.01.28
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  • 직종구분 전문직
교육과 아동·청소년 건강관리에 집중하여 학습하며, 실제 학교 현장에서 실습을 통해 응급처치, 감염병 관리, 학생 심리 상담의 중요성을 체득했습니다. 특히, 보건실이 단순한 치료 공간이 아니라 학생들의 정서적 안정을 위한 치유의 공간
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
교육 프로그램 개발에도 관심을 갖고 있습니다. 도서관이 지역 주민 모두에게 열린 학습 공간이 될 수 있도록, 어린이부터 노년층에 이르기까지 다양한 연령과 계층을 아우르는 맞춤형 정보 서비스와 교육을 제공할 것입니다. 이를 통해 지역
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 실천 계획 및 포부 앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직

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