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예방·치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약물남용 예방교육의 성공여부는 교과과정을 통해 약물남용에 대한 폐해 및 위기관리능력을 배양시켜줌을 목적이다.
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
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예방치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약물남용 예방교육의 성공여부는 교과과정을 통해 약물남용에 대한 폐해 및 위기관리능력을 배양시켜줌을 목적이다.
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
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약물고위험군 선별프로그램:
-약물남용 및 중독가능성이 있는 집단을 선별하여 개입하고 교육을 통해 치료하는 데 목적이 있다.
III. 결론
약물남용 방지의 전략적 성공은 오늘날의 청소년들이 내일의 약물 남용자가 되지 않도록 예방하는 것
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예방치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약물남용 예방교육의 성공여부는 교과과정을 통해 약물남용에 대한 폐해 및 위기관리능력을 배양시켜줌을 목적이다.
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
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약물고위험군 선별프로그램:
-약물남용 및 중독가능성이 있는 집단을 선별하여 개입하고 교육을 통해 치료하는 데 목적이 있다.
III. 결론
약물남용 방지의 전략적 성공은 오늘날의 청소년들이 내일의 약물 남용자가 되지 않도록 예방하는 것
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남용의 문제는 하나의 원인 때문에 발생되지는 않는다. 그것은, 또 다른 약물의 남용이나, 청소년에게 유해한 물질, 학교에서의 부적응 문제, 가족 문제 또는 또래와의 문제 등 다른 문제들과 함께 연관되어 발생된다. 따라서 예방 프로그램은
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약물남용예방프로그램에 대한 이념과 전략형성에 대한 기초로 작용하고 있어 우리나라에도 그 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
특히, 약물에 어느 정도 중독되어 처벌받는다고 하더라도 단순 투약자에게는 처벌대신에 전문치료시설에서
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약물고위험군 선별프로그램:
-약물남용 및 중독가능성이 있는 집단을 선별하여 개입하고 교육을 통해 치료하는 데 목적이 있다.
III. 결론
약물남용 방지의 전략적 성공은 오늘날의 청소년들이 내일의 약물 남용자가 되지 않도록 예방하는 것
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예방연속선>
①약물남용 예방을 위한 전략수립
가. 제1단계 사회조사를 통한 계획수립 단계 -조사결과를 분석하여 약물남용자의 욕구 및 문제점 등을 중심으로 약물예방계획을 수립하는 단계이다. 목표를 설정하고, 프로그램을 짜고 그 추
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프로그램은 종결시마다 차기 계획에 상응하는 과제물이 부여되며, 구성원들을 개별적으로 평가하여 모범적인 청소년은 수료식의 진행시에 부문별로 시상을 하도록 한다.
사후관리 프로그램
·사후지도 모임으로 계속적인 지지와 관심을 통
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