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약물을 남용하지 않도록 하기 위해서는 조기진단과 치료, 상담, 약물교육 및 진로지도 등의 복합적인 대책이 세워져야 한다.
일곱째, 청소년 약물남용의 전국적 실태를 파악하기 위한 역학조사를 정규적으로 실시해 어떤 약물이 어떤 집단에
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대상자
중앙대 부속 용산병원 정신과에 약물남용으로 입원중인 환자중인 청소년을 대상으로 합니다.
④프로그램 실시 전문가
의사, 사회사업가, 간호사가 함
께 개입하여 실시합니다.
⑤프로그램 진행과정 및 내용
<표>청소년 약물 남용
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개입방안
사회환경의 변화를 위한 개입방안으로는 지역사회의 문제점 파악 및 개선방안 모색, 지역사회 활동, 약물남용 실태파악을 통한 대중매체, 법적제도적 결함을 재정비하고 약물남용 청소년의 욕구에 사회환경 체계가 보다 적극적으
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행위의 성격과 관계없이 자신의 행위에 대해 책임져야 할 위치에 있지 않다. 따라서 청소년 약물남용자에 대해서는 의료보호 및 건강보험 대상자가 될 수 있도록 법 개정을 통하여 시행하는 것이 바람직하다.
(4) 약물남용 재활 프로그램 개발
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약물치료, 심리치료, 가족치료, 사회기술훈련, 자조집단, 치료적 공동체 등의 개입이 이루어진다.
Ⅲ. 결론
우리는 이미 본문에서 약물 중독이 얼마나 심각한 것인지, 중독과 금단증상에 대해 알아보았는데 이 중 청소년들이 가장 흔히 남용하
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개입할 필요
다섯째, 부모-자녀의 관계는 청소년들의 약물남용과 밀접한 관계가 있다.
→ 청소년을 치료할 때 부모의 참여를 의무화
여섯째, 약물남용에 영향을 미치는 요인이 다양하다.
→ 가족, 또래집단, 사회·문화적 원인 등에 대한 생태
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청소년들이 술?담배?커피의 남용을 먼저 했다는 사실을 중요시해야 한다. 약물 교육을 통해 다양한 약물들과 가정용 화학 약품들의 올바른 사용법과 보관법, 처리법을 알게 하고 이들 물질에 대한 올바른 선택을 할 수 있도록, 그리고 약물을
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약물중독에의 뿌리는 이미 청소년기부터 시작된다고 할 수 있다. 특별히 청소년의 약물 사용은 성인들이 약물을 사용할 때 갖게 되는 결과와 영향보다도 더욱 광범위하고 치명적이고 지속적이기 때문에 청소년을 약물남용의 예방과 개입에
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청소년은 비교적 불안정한 상태로 약물남용에 빠지기 쉽고, 약물에 빠진 가족에게 영향을 받거나, 피해자가 될 수 있다.
‘약물남용’이라는 단어는 접했을 때, 한국에서는 비교적 소수에게만 해당되는 먼 나라 얘기인 것처럼만 느껴진다.
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약물 남용의 특징 및 역사
1. 약물남용의 특징
2. 역사 및 관념론적 측면
III. 청소년 약물남용 실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅳ. 약물남용에 대한 관점과 개입
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