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약물의존성을 약화시키기 위해 장기간에 걸쳐 약물 투여량을 점차 감소시켜서 갑작스러운 약물 금단에 따른 불편을 최소화하는 것이다.
다. 마약길항제프로그램(Antagonist Program)
일반적으로 길항제(拮抗制)는 남용되는 약보다 수용체 부위에
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약물을 비의학적으로 사용하는 것을 의미한다. 약물남용이란 개인의 삶에 있어서 신체적, 심리적, 사회적, 직업적, 법적, 교육적, 영적 기능 등에 심각한 손상을 초래할 정도로 약물을 사용하는 것이다.
3. 의존(dependency) - 신체적 의존(중독성)
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약물남용을 예방해야 한다. 상담실에서 가장 많이 접하게 되는 상담 내용은 약물에 의존된 자녀를 격리시킬 곳이 없느냐는 것이며, 도저히 집에서 다룰 수가 없으니 어떤 강제적인 힘을 동원해서라고 격리를 시켰으면 좋겠는데 어디에 의뢰
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약물남용을 조장하는 상황이 반복되는 경우
⑤ 약물을 끊고자 하는 동기유발이 불가능하거나 약물복용을 계속 부정하는 경우
(3) 치료전략
① 약물의 합병증 치료 ② 금단증상의 치료 ③ 약물의존의 치료
④ 약물남용의 동기별 치료책
가.
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약물의 합병증 치료
ｂ.금단증상의 치료
ｃ.약물의존의 치료
ｄ.약물남용의 동기별 치료책
ⅰ.모험추구형 : 모험심을 발휘할 수 있는 등산, 집단생활, 여행 및 스포츠에 참여시 킨다.
ⅱ.평화추구형 : 부모나 신뢰받는 교사들이 그들에게서
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약물남용의 의존성이 두드러지기도 하며 의료에 대한 접근성이 떨어지기 때문에 건강악화로 나타났다. 빈곤은 복잡 다양한 원인을 가지고 있었으며, 국내뿐 아니라 국제적으로도 정형화된 해결책이 없다는 것을 알 수 있었다. 따라서 국가별
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의존도”.경북대학교 보건대학원 석사논문.
김경연.1987.“부모의 아동평가, 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계.” 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀 간 의사소통과 청소년의 문제 행동에 관한 연구.”이
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상에 따라 사회조사의 결과를 토대로 적절한 방법으로 실시되어야 하며 학생들의 심리적 갈등을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 상담가나 교사가 요구된다.
④ 청소년들에게 올바른 약물남용 예방 지도를 위해서는 전문적인 지식과 지도방법
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약물남용문제, 정신건강문제, 환경오염문제, 소비자권익문제, 외국인노동자문제 등을 거론할 수 있으며 이러한 문제들은 사회의 발전이나 결제성장의 정도에 따라 그 대상자들이 달라질 수도 있다.
이상의 문제들은 상호 중첩되어 있거나
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약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년 비행과 학생범죄의 직접적인 원인이 되었고 김기환(1997). “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업”. 한국아동복지학. 제4권.
, 상대적으로 학생복지 활동은 취약해졌다.
또한 청소년 문제가 심각
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약물 오남용 예방 캠페인 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 이 봉사활동은 지역 주민들에게 약물의 올바른 사용 방법을 교육하고, 약물 오남용으로 발생할 수 있는 위험에 대해 경각심을 심어주는..(중략) 1.공무원 지원동기 및 향후 포부
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약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고 싶습니다.
결국 저에게 약학이란 “정확한 지식으로 누군가의 삶에 개입할 수 있는 가장 책임감 있는 학문”입니다. 저는 그 책임을 무겁게 받아들이고 싶고, 약학을 통해 더 건강하고 안전한 사회를
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약물 교육, 노인 대상 복약지도 봉사, 다문화 가정을 위한 의약품 이해 프로그램, 청소년 대상의 약물 오남용 예방 교육 등은 약사가 할 수 있는 가장 실질적인 사회 참여 방식이라고 생각하며, 학부 시절부터 이런 활동에 조금씩 참여해왔습
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약물 오남용 방지 교육 등을 통해 일반인의 의약품 이해도를 높이고, 올바른 약물 사용 문화를 조성하는 데 노력할 것입니다. 특히 고령화 사회에서 만성질환 환자의 약물 관리 지원과 건강증진 프로그램 개발에 참여하여 사회적 약자를 위한
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약물 안전 사용 교육, 약물 남용 방지 및 의약품 관련 정책 개발에 참여하며, 국민 보건 향상에 실질적으로 이바지할 수 있는 역할을 수행하겠습니다. 특히 취약 계층과 만성질환 환자들이 적절한 약물 치료를 받을 수 있도록 지원하는 프로그
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